主题四　自然、社会与人类.pptxVIP

主题四自然、社会与人类;;欣赏、体悟自然之美，呼吁人类善待自然万物；感受人类艺术与文化之美。;教材课文;写作。

“置顶”，是放置顶端之意。将真情置顶，可见性情；将诚信置顶，可见品质；将勤奋置顶，可见理想；将奉献置顶，更可见家国情怀……青春的你，会将什么置顶呢？

请以“将______置顶”为题目，写一篇文章。

要求：（1）先把题目补充完整，然后作文；（2）立意自定，文体不限（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。;将村旁的玉兰置顶

东莞市东莞中学朱嘉莹指导老师：沈肖凤

执笔欲题，感慨万千，灯火阑珊处，可否一睹玉兰芳颜？尽管万千世界无奇不有，但村旁那株玉兰老树在我心中的地位始终置顶。;千古名句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”描绘的君子之莲与玉兰有异曲同工之处。那雪白纤细的花瓣宛若仙子的素纱，香气芬芳浓郁，生长在高处的枝干上，可谓是“可远观而不可亵玩焉”，这就是我喜欢玉兰的理由。也是它在我心中处于不可动摇的置顶之位的原因。

每当村旁玉兰老树盛开之际，十里飘香，好不愉快。小时候的我会叫上几个小伙伴，一同跑到树下捡拾掉落的玉兰花瓣。我捏起一片，眼前雪白的花瓣像是一片弯月，多么美丽！爱美的女孩子们会把花瓣与草藤编织在一起，做成一个小花环，想象着自己是那草丛中的花仙子。胆大的男孩子会爬上树，坐在树梢上观望着更广阔的风景。;天气热的时候，孩子们会从各自家里拿出好吃的，扎堆在树下玩耍。玩累了，拿块垫子便可在树荫下乘凉歇息。我躺在树荫底下，阳光透入树叶间隙在地上形成一个个斑点。我望着树上绿与白的相间，微风拂过，摇曳生姿，品着那绝妙的芳香。这是大城市没有的舒适安逸，只有在乡村才能品味其中的乐趣。毫无疑问，这份舒适也是有着无可动摇的置顶地位。

等到我上了初中，我们一家就搬到市中心居住了，大城市固然能享受到更多，只是我很难再见到村旁那株玉兰，闻到玉兰的芳香，享受那份乡情的安逸了。;有天晚上，爸爸下班带回了一包宝贝，说要给我们尝尝。那是一块玉兰茶饼，用玉兰花与茶叶晒干之后制成。刚打开，那股不能再熟悉的芳香扑鼻而来。品茗一杯，激动之情难以言表，只能慢慢地将这份乡情置顶于心间。“这是乡下奶奶寄的，好几年没有尝过这个味道啦！”我点点头，与爸爸享受着这难得的时光。

时光荏苒，转眼间我也很少有时间可以回到乡下了。尽管如此，我依旧想念曾经在乡下的欢乐时光，想念那株玉兰的芳香。我感激，我幸福！我感激那抹芳香给予我的享受，我将永远念着这有关玉兰的点滴，把这份乡情和芳香置顶于心间。;作文。

一个微笑是力量，一句鼓励是力量，一次帮助是力量，一场体验是力量……我们成长的路上，感受过各种“力量”，那么，你对“力量”感受最深的经历是什么?请结合你的经历，以“______的力量”为题目，写一篇文章。

要求：（1）把题目补充完整，然后作文；（2）文体自选(诗歌除外)；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。;草木沉香的力量

汕头市潮南区通艺实验学校陈昕楠指导老师：陈少燕

诸药所生，皆有境界。草木有灵，人间有情。

父亲从医，那岁月沉香的各色草木也在我心中生根发芽。; 犹记孩提，我学父亲抓药，碰上不常见的药材还得去中药城采购。于是，我随他步入药房林立的小城，走进了草药世界。青砖黛瓦，绿苔灰壁。空气中弥漫着浓郁的草药香味，路上行人手捧各色药材袋，飞鸟在檐头鸣叫，好一派清幽之象。渐渐深入，一个远离喧嚣的中药世界在眼前铺展开来……

转过照壁，古铜色药箱林立。小楷字记载着一味又一味不俗的药。竹篾上铺陈未干的艾草，药秤承载行医至诚。父亲为我指点药材：此是清凉的薄荷，彼是苦涩的草乌，那是微辛的豆蔻。一味味草药，仿佛精灵，飞于我的童心上空。; 年龄渐长，草药不只是一味味药材，还是一首首饶有韵味的歌诀。“三月茵陈四月蒿，五月砍来当柴烧。春秋挖根夏采草，浆果初熟花含苞。”古老的歌诀，透露时间赋予药草的千变万化。这也成为经典流传于父亲床头摞起的医书里。闲拾父亲的《汤头歌诀》，书中一草一味、一歌一诀牵引着我，充盈我对中药的认知。若我偶有咳嗽，父亲便会从书中寻方为我熬药。一味味草药，仿佛仙人，治愈我的小病小疾。; 升上初三，我被推挤着进入中考的赛道。巨大的压力如同乌云笼罩在我的世界。一日考试归家，一脸颓丧的我进门就闻到了熟悉的草药香！一剂草药早已置于壶底，清泉水文火慢煮。我看着水中浮浮沉沉的药材辨认道：“珍珠贝、虎乳菌，还有一样叫不出……”

“是甘草！”父亲似自言自语，“甘草性平，润肺止咳，虽不是奇方妙药，也铸有一番灵气。”现在想来，这似为我开解药方，又似望我如这中药般守住初心，展于大用。这草木沉香的力量哟！; 如今，我还是能经常喝上那草木沉香的药汤。我想，这药材经过火的淬炼和水的浸润，才有了各色变