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2025-10-15 发布于江西
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关于名著导读的思考

摘要：《义务教育语文课程标准》对名著阅读提出了明确的要求，统编版语文教材也精心设计了“名著导读”版块，名著阅读的重要性得到了彰显。在这样的背景下，名著导读如何进行成为了摆在教育者面前的一道亟待解决的难题。笔者从导趣、导法、导向等方面进行了尝试，激发了学生阅读名著的兴趣，提升了阅读效率，将《义务教育语文课程标准》对名著阅读的要求落到了实处。

关键词：名著导读导趣导法导向

《义务教育语文课程标准》明确要求初中生“学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著”[1]。统编版语文教材

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