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伟大建党精神融入高校思政课的价值意蕴、关键点与路径探析

摘要：伟大建党精神与高校思政课教学相融合，有助于提高思政课教师素养，为高校学生培育和践行社会主义核心价值观打下思想基础。在二者相融的过程中应注意四个关键点，即夯实理想信念根基，明确融入出发点；坚持理论联系实际，挖掘融入契合点；增强话语亲和力，寻找融入共鸣点；提高针对性实效性，创新融入落脚点。在实践路径研究中，应在加强思政课教师主体性、丰富思政课教学内容、改进思政课教学方法、创新思政课教学载体等方面下功夫。

关键词：伟大建党精神高校思政课价值意蕴

2021年7月，习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上明确提出，“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神”［1］。党的二十大报告强调，要“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”［2］。伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是高校思想政治理论课十分重要的理论资源。思想政治理论课（简称“思政课”）是实现立德树人这一根本任务的关键课程，将伟大建党精神融入高校思政课，可以为新时代高校思政课注入强大动力，实现铸魂育人目标。

一、伟大建党精神融入高校思政课的价值意蕴

（一）有助于落实立德树人根本任务

党的十八大以来，习近平总书记高度重视教育事业，始终强调落实立德树人根本任务。伟大建党精神内涵丰富，其中“坚持真理、坚守理想”［3］的信仰、“践行初心、担当使命”［4］的使命、“不怕牺牲、英勇斗争”［5］的实践品质，以及“对党忠诚、不负人民”［6］的价值追求为思想政治教育提供了重要资源。伟大建党精神思想深邃，内涵丰富，融入了中华民族精神和时代精神，蕴含着深厚的政治分量、理论含量、精神能量和实践力量，为落实立德树人根本任务提供了丰厚资源，将其融入高校思政课教学，对于强化青年学生理想和信仰、培养能够担当民族复兴重任的时代新人具有不可忽视的作用。

（二）有助于提升高校思政课教师素养

高校思想政治理论课的实践主体是教师，高校在思政课的教学过程中不能忽视教师这一实践主体的决定性作用。伟大建党精神发轫于中国共产党创建的伟大实践。在伟大建党精神的基本内容中，每一个方面都有其丰富的内涵。其中，“坚持真理、坚守理想”［7］既是伟大建党精神的灵魂，又是伟大建党精神的逻辑起点，这表明马克思主义不仅是中国共产党的指导思想，也是中国共产党人的理想信念。［8］目前，在高校思政课实际教学中，参与教学的教师所具备的知识水平、工作能力等方面参差不齐，将伟大建党精神与高校思政课教学有机融合，积极引导高校思政课教师从政治上看问题，在宏观层面保持政治清醒，有助于筑牢新时代高校思政课教师的信仰之基，不断提升教师政治素养。

（三）有助于为培育和践行社会主义核心价值观提供思想基础

党的十八大以来，习近平总书记高度重视高校思想政治工作和思想政治课建设。思政课作为高校思想政治教育课堂教学的主渠道，是培育大学生社会主义核心价值观的主阵地。弘扬伟大建党精神与着力培育和践行社会主义核心价值观有着内在的关联性。伟大建党精神的科学含义集中展现中国共产党人的精神境界与价值追求。社会主义核心价值观涵盖了国家层面的价值追求、社会层面的价值方向以及个人层面的价值标准。在高校思政课教学过程中融入伟大建党精神，丰富高校思政课的思想性、理论性资源供给，有助于培育大学生的理想信念，夯实大学生信仰基础，为高校培育和践行社会主义核心价值观提供重要的精神支持。

二、伟大建党精神融入高校思政课的关键点

（一）夯实理想信念根基，明确融入出发点

要在增强思政课的思想性上下功夫。高校要牢牢把握政治立场、政治方向、政治原则、政治道路，坚定理想信念，筑牢初心使命。理想信念是人精神世界的核心，是人的精神之“钙”。理想信念作为大学生思想上的“总开关”，属于高校思政课的核心内容。夯实理想信念根基，不仅有利于在实现中国特色社会主义共同理想奋斗的过程中促进大学生成长成才，而且能激发青年大学生为民族复兴和人民幸福而不懈奋斗的强烈责任感与使命感。

伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是增强新时代大学生坚定理想信念教育最生动、最有说服力的“教科书”。伟大建党精神主要包括四个方面的基本内容，“坚持真理、坚守理想”［9］是其首要内容，这不仅是弘扬伟大建党精神的出发点，也是将伟大建党精神与高校思政课有机融合的关键所在。习近平总书记指出：“新时代中国青年要树立远大理想。青年的理想信念关乎国家未来。”［10］新时代弘扬伟大建党精神，高校应引导大学生坚定理想信念，抓实用好思政课这一思政育人主渠道，引导青年大学生追求远大理想，坚定崇高信念，实现立德铸魂任务。

（二）坚持理论联系实际，挖掘融入契合点

在将伟大建党精神融入高校思政课的过程中，要坚