【新教材】人教版（2024）八年级上册英语Unit 1 Happy Holiday教案（表格式） .pdfVIP

【新教材】人教版（2024）八年级上册英语Unit1HappyHoliday

教案（表格式）

八年级

Unit1HappyHoliday(la-ld)

课题

课时第一课时

初中英语课程标准要求学生能听懂有关假期经历的简短对话和独白；能

课程就假期话题进行交流，分享自己的经历和感受；能掌握不定代词的用法

标准及一般过去时的复习；了解不同文化背景下的假期生活，培养跨文化意

识。

语言能力：能运用一般过去时谈论假期活动，掌握假期相关词汇（如

教学目visit,mountain,festival等）。

标与核文化意识：了解不同地区的假期活动差异（如黄山游览、草莓节等）。

心养思维品质：通过提取听力信息，培养信息归纳与逻辑梳理能力。

学习能力：通过小组合作，提升口语表达与协作交流能力。

重点一般过去时的基本用法（如went,saw,did）；假期活动相关词汇。

难点正确运用一般过去时描述过去的假期活动。

本课属于〃人与自我〃主题范畴中〃生活与学习〃主题群，聚焦〃假期

教材

经历〃子主题。作为单元第一课时，以听说导入，通过la-ld的听力

分析

与对话练习，引导学生运用一般过去时谈论假期活动，内容贴近学生生

活，符合认知规律。

学生已初步接触一般过去时，对假期活动有生活经验，但在运用过去时

学情

态描述具体经历时可能存在语法错误。对不同文化背景的假期活动了解

分析较少，需教师引导。

教学讲授法、听力训练法、口语练习法、情境教学法。

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八年级

Unit1HappyHoliday(la-ld)

课题

方法

教学

教材、多媒体课件(含假期活动图片、听力音频)、单词卡片。

资源

教学

教师活动学生活动批注

环节

1.观察图片，说

出假期常见活动

1.展示黄山、草莓节等假期场

(如visit

景图片,提问:Whatdo

grandparents,激活已有知

Step1peopleusuallydoon

识，激发学习

gotofestivals。

Lead-inholiday?兴趣，自然引

2.小组内分享个入主题。

2.组织小组讨论:Whatdid

人假期经历(如

youdolastsummerholiday?”Iwenttothe