河南人教版一年级语文上册 80节完整教案13第四单元教学延伸材料x.docxVIP

河南人教版一年级语文上册第四单元教学延伸材料

一、第四单元分层作业设计（含基础、提升、拓展层）

（一）基础层作业（面向全体学生，巩固核心知识）

生字巩固

每天用田字格练习书写单元重点字（“人、大、东、西、天、四、月、儿”）各2遍，要求笔顺正确、字迹工整，家长签字检查。

制作“单元生字卡片”（正面写生字，背面写拼音和组词），每天和家长玩“生字配对”游戏，能准确认读30个以上单元生字。

课文背诵

按顺序背诵《秋天》《小小的船》《江南》《四季》4篇课文及古诗《风》，录制背诵视频（可加动作），发送至班级群分享。

用简单的图画搭配课文句子（如“弯弯的月儿小小的船”配月牙图），制作“课文绘本页”，至少完成2篇。

句式练习

用“秋天到了，____”“像”“谁在哪里干什么”三个基础句式，各写1个句子（不会写的字用拼音代替），如“秋天到了，菊花开了”“云朵像棉花糖”“我在书房写作业”。

（二）提升层作业（面向中等学生，强化知识运用）

阅读拓展

阅读注音版童话《小松鼠找花生》完整版，用“找到了”“没找到”说2句话，记录在“阅读笔记本”上。

听《三只小猪》《小红帽》等童话音频，尝试用3-4句话简单复述故事内容（如“三只小猪盖房子，大灰狼吹倒了草房和木房，没吹倒砖房”）。

表达训练

结合“四季”主题，录制1段1分钟的口语视频，介绍“我最喜欢的季节”，说明理由（如“我最喜欢夏天，因为可以吃西瓜、游泳”），要求声音清晰、语句通顺。

观察家里的物品，用“是____颜色的，像”说比喻句（如“苹果是红色的，像小灯笼”），至少说3个，让家长记录下来。

书写进阶

练习书写单元易错字（“四、里、南、北”），每个字写3遍并标注笔顺（如“四：竖→横折→撇→竖弯→横”），对比课本笔顺，纠正错误。

抄写《江南》全诗，要求格式正确（每句开头空两格）、标点无误，完成后自己检查并圈出写得好的字。

（三）拓展层作业（面向学有余力学生，培养综合素养）

创意写作

结合“秋天”主题，写一段50字左右的小短文（用拼音辅助），如“秋天到了，树叶黄了，一片片落下来。我和妈妈去公园捡树叶，做了一片树叶贴画，真开心！”，可搭配图画。

模仿《四季》的拟人手法，为“春天的桃花”“冬天的梅花”写句子（如“桃花朵朵，她对蜜蜂说：‘我是春天。’”“梅花朵朵，她对雪花说：‘我是冬天。’”），至少各写1句。

跨学科实践

美术+语文：收集不同形状的落叶（枫叶、银杏叶等），制作“落叶贴画”，并在贴画旁用句子描述（如“这是枫叶，红红的，像小手掌”）。

科学+语文：和家长一起观察“植物在四季的变化”（如迎春花春天开、菊花秋天开），用表格记录“季节+植物变化”，并用句子总结（如“春天，迎春花开花了，是黄色的”）。

情境应用

模拟“图书馆借书”“操场和同学游戏”“医院看望病人”三个场景，和家长分角色对话，注意用合适的声音和语气，录制对话视频，分析自己的表现（如“图书馆说话声音很小，没有影响别人”）。

二、第四单元测评卷（时间：40分钟满分：100分）

（一）我会读，我会写（30分）

认读生字，给正确的读音打“√”（10分）

秋（qiūqīu）船（chuáncuán）南（nánlán）闪（shǎnsǎn）冬（dōngdōng）

四（sìshì）里（lǐnǐ）看（kànkān）见（jiànjiàn）星（xīngxīn）

看拼音写汉字（10分）

tiānkōng（）dōngxī（）rénmen（）sìgè（）yuèliang（）

写出下列字的笔顺（10分）

人：（）画

四：（）画

西：（）画

天：（）画

（二）我会背，我会填（25分）

背诵《秋天》，补充句子（8分）

天气（）了，树叶（）了，一片片叶子从（）（）落下来。

一群大雁往（）飞，一会儿排成个“（）”字，一会儿排成个“（）”字。啊！秋天（）了！

背诵《江南》，选择正确答案（7分）

江南可采（），莲叶何田田。鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（），鱼戏莲叶（）。

A.莲B.东C.西D.南E.北

背诵古诗《风》，默写诗句（10分）

解落（）（）叶，能开（）（）花。

过江（）（）浪，入竹（）（）斜。

（三）我会说，我会用（25分）

照样子写句子（10分）

例：弯弯的月儿像小小的船。

（1）红红的苹果像________________。

（2）天上的云朵像________________。

例：小鸟在天上飞。

（1）小鱼在________________游。

（2）我在_____