河南人教版一年级语文上册 80节完整教案15第四单元教学延伸材料（最终版） .docxVIP

河南人教版一年级语文上册第四单元教学延伸材料（最终版）

八、学生作业范例集（分层次，供师生参考）

（一）基础层作业范例

生字书写范例（田字格规范书写）

人：撇起笔在上格中间，捺起笔在竖中线左侧，撇捺交叉后舒展，底部对齐中格底线；

四：竖贴竖中线，横折的折与竖中线对齐，撇弯在中格左侧，最后一横封中格底部，无涂改；

天：上横短（中格上半部分），下横长（中格中间），撇捺从下横中间起笔，向两边舒展。

句式练习范例

“秋天到了，____”：秋天到了，树叶黄了，大雁往南飞了。

“像”：圆圆的太阳像大大的火球。

“谁在哪里干什么”：妈妈在厨房做饭。

课文绘本页范例（《小小的船》）

画面：蓝色背景（蓝天），黄色月牙（小小的船），白色圆点（星星）；

文字：弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。（文字旁配简单拼音）

（二）提升层作业范例

阅读拓展范例（《小松鼠找花生》）

关键情节：小松鼠在地里看见金色的花生花，想等花生结果；等了很久，花生还没长出来，小松鼠很奇怪。

句子记录：小松鼠在地里找花生，没找到。花生可能长在土里了。

口语视频脚本范例（“我最喜欢的季节”）

开头：大家好，我最喜欢的季节是夏天。

理由：夏天可以吃甜甜的西瓜，还能去游泳池游泳，特别凉快。

结尾：我喜欢夏天，夏天真开心！（声音清晰，语句通顺，时长约1分钟）

书写进阶范例（易错字“南、北”）

南：横写在中格上半部分，中间两竖平行且间距均匀，下面“冂”的横折与竖中线对齐，最后一竖贴竖中线；

北：左边“竖、横、提”紧凑，右边“撇、竖弯钩”舒展，左右对称，整体在中格。

（三）拓展层作业范例

创意写作范例（“秋天的公园”）

秋天到了，我和妈妈去公园玩。公园里的树叶黄了，一片片落下来，像小蝴蝶在飞。我捡了一片枫叶，红红的，像小手掌。妈妈给我买了棉花糖，甜甜的，像天上的云朵。秋天的公园真漂亮，我喜欢秋天！（约60字，带拼音，配简单图画：枫叶、棉花糖）

跨学科实践范例（秋天小组“落叶贴画”）

贴画：用银杏叶做“小金鱼”（银杏叶当身体，黑色卡纸剪眼睛，红色毛线做尾巴）；

描述：这是我做的银杏叶小金鱼。银杏叶黄黄的，像小金鱼的身体，尾巴红红的，很可爱。秋天有很多漂亮的落叶，我喜欢捡落叶做贴画。

情境应用对话范例（“图书馆借书”）

学生A（小声）：阿姨，请问《小猪唏哩呼噜》这本书在哪里呀？

管理员（小声）：在那边的儿童书架上，你慢慢找，别吵到别人哦。

学生A（小声）：谢谢阿姨！（声音轻柔，无喊叫，符合图书馆安静场景）

九、单元教学进度调整建议（应对不同教学场景）

（一）常规教学进度（14课时，适用于正常教学节奏）

课时

教学内容

课时重点

备注

1-2

《秋天》（2课时）

生字认读、课文背诵、秋天特征感知

结合校园落叶观察，增加1次户外观察

3-4

《小小的船》（2课时）

比喻句理解、书写指导、课文背诵

制作“小船”手工，辅助理解课文

5-6

《江南》（2课时）

方向字学习、古诗韵律、采莲情境模拟

播放江南采莲视频，增强代入感

7-8

《四季》（2课时）

季节特征区分、拟人句理解、背诵

展示学生画的四季图画

9

口语交际：用多大的声音

场合与声音对应、情境模拟

多安排小组角色扮演，确保全员参与

10-11

语文园地三（2课时）

形近声母辨析、句子仿写、古诗积累

用游戏化方式巩固“b/d、p/q”

12

快乐读书吧

故事倾听、阅读习惯培养

鼓励学生分享自己的童话书

13

单元复习课

知识整合、闯关游戏巩固

提前准备闯关道具，提升参与度

14

单元测评+讲评

查漏补缺、反馈学习情况

测评后及时分析错题，针对性讲解

（二）进度调整方案（针对特殊情况）

情况1：学生基础薄弱，生字认读困难

调整建议：

①增加“生字专项课”：从14课时中拆分1课时，专门复习单元生字，用“生字卡片游戏”“拼音拼读练习”强化基础；

②放慢课文教学节奏：将每篇课文的2课时拆分为“1.5课时生字+0.5课时课文理解”，确保学生先掌握生字，再理解课文；

③课后加餐：每天留10分钟“生字小课堂”，针对薄弱学生进行一对一辅导，确保生字认读达标。

情况2：教学时间紧张（如节假日冲抵课时）

调整建议：

①合并相似环节：将“快乐读书吧”与“口语交际”合并为1课时（前20分钟听故事，后20分钟情境模拟）；

②简化实践活动：跨学科实践活动从“2周实践”缩短为“1周实践”，重点完成“观察记录+1个简单作品”，减少复杂环节；

③利用课后时间：将“单元复习”的部分内容（如生字认读、课文背诵）布置为家庭作业，课堂重点进行“句子练习+测评讲评”，节省课时。

情况3