高中地理第五章海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用新人教版选修教案（2025—2026学年）.docxVIP

高中地理第五章海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用新人教版选修教案（2025—2026学年）

一、教学分析

本节课内容为高中地理第五章海岸带的开发第二节海洋资源的开发利用，属于新人教版选修课程。根据教学大纲和课程标准，本节课旨在让学生了解海洋资源的种类、分布和开发利用方式，培养学生的地理实践能力和环境保护意识。在本单元乃至整个课程体系中，本节课承上启下，既是对前述海岸带基础知识的应用，也是对未来海洋环境保护和可持续发展学习的基础。核心概念包括海洋资源的分类、分布特点及开发利用方式，技能方面则侧重于培养学生分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析

针对高中学生，他们已具备一定的地理学科基础，对海洋资源有一定的了解，但具体到海洋资源的开发利用方面，可能存在知识盲点。学生生活经验丰富，对海洋资源开发利用有一定的兴趣，但认知特点表现为对具体操作和实际应用的理解不足。在技能水平上，学生可能存在分析问题不够深入、解决问题方法单一等问题。此外，易错点可能在于对海洋资源分类的混淆，混淆点则可能在于海洋资源开发利用与环境保护之间的关系。因此，教学设计需以学生为中心，关注学生已有知识，引导他们深入理解海洋资源的开发利用。

三、教学目标与策略

本节课的教学目标包括：1.知识目标：掌握海洋资源的种类、分布和开发利用方式；2.能力目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3.情感目标：增强学生的环境保护意识和可持续发展观念。为实现这些目标，教学策略将采用情境教学法、案例分析法、小组讨论法等，通过创设情境、分析案例、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理实践能力。同时，注重理论与实践相结合，引导学生关注海洋资源的开发利用与环境保护之间的关系。

二、教学目标

1.知识目标

列举海洋资源的种类，说出其主要分布区域。

解释海洋资源开发利用的基本原则和可持续发展的重要性。

2.能力目标

分析海岸带开发利用的利弊，设计一个合理的海洋资源保护方案。

评价不同海洋资源开发利用方式对环境的影响，提出改进措施。

3.情感态度与价值观目标

表达对海洋资源的敬畏和保护意识，认识到人类活动对海洋环境的影响。

培养学生关注可持续发展，尊重自然、和谐共生的生活态度。

4.科学思维目标

通过案例研究，培养学生逻辑推理和批判性思维能力。

运用地理信息系统（GIS）分析海洋资源分布，提升空间思维和数据处理能力。

5.科学评价目标

评估海岸带开发利用的生态环境和社会经济影响。

运用图表和数据分析，对海洋资源开发利用的可持续性进行科学评价。

三、教学重难点

教学重点在于海洋资源分类及其开发利用方式的理解，难点在于海洋资源开发利用与环境保护的平衡策略设计，原因在于概念抽象，学生需结合实际案例进行分析和评价。

四、教学准备

为了确保教学活动的顺利进行，教师需准备多媒体课件、海洋资源分布图、海洋开发利用案例视频等教学资源。学生需预习教材内容，并收集海洋资源相关的资料。此外，准备黑板板书的设计框架和小组讨论任务单，以促进学生的积极参与和互动学习。教学环境方面，将座位排列成小组合作模式，确保教学流程顺畅，提高教学效率。

五、教学过程

（一）导入（5分钟）

1.教师活动：

展示美丽的海洋风光图片，激发学生对海洋的热爱和好奇心。

提问：同学们，你们知道海洋中都有哪些资源吗？它们对我们的生活有什么意义？

2.学生活动：

学生积极思考，回答问题，分享自己对海洋资源的了解。

3.即时评价标准：

学生能够说出至少两种海洋资源及其用途。

学生表达出对海洋资源的关注和兴趣。

（二）新授（30分钟）

任务一：海洋资源的分类与分布（10分钟）

1.目标：

认识海洋资源的种类和分布特点。

培养学生的观察、分类和归纳能力。

2.教师活动：

展示海洋资源分布图，引导学生观察并总结各类资源的分布规律。

讲解海洋资源的主要种类，如生物资源、矿物资源、能源资源等。

3.学生活动：

学生观察图片，积极参与讨论，总结海洋资源的分类和分布特点。

4.即时评价标准：

学生能够正确分类并描述不同类型的海洋资源。

学生能够说出至少三种海洋资源的分布区域。

任务二：海洋资源开发利用的意义与原则（10分钟）

1.目标：

理解海洋资源开发利用的意义。

掌握海洋资源开发利用的原则。

2.教师活动：

通过案例分析，引导学生思考海洋资源开发利用的意义。

讲解海洋资源开发利用的原则，如可持续发展、保护海洋生态环境等。

3.学生活动：

学生分析案例，讨论海洋资源开发利用的意义和原则。

学生分享自己的观点，表达对海洋资源开发利用的认识。

4.即时评价标准：

学生能够说出至少两个海洋资源开发利用的意义。

学生能够列举并解释至少三个海洋资源开发利