初二【生物(人教版)】第六节 第一课时 鸟 课后练习.pdfVIP

课后练习

课程基本信息

课例编号学科生物学年级八年级学期第一学期

课题鸟（第一课时）

教科书书名：生物学

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月

学生信息

姓名学校班级学号

课后练习

1．下列生物与其特征相匹配的是（）

A．绦虫和蛔虫的身体呈两侧对称，背腹扁平

B．蜘蛛和蝴蝶的体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节

C．鲨鱼和扬子鳄都生活在水中，用鳃呼吸

D．蝙蝠和大山雀的前肢变成翼，有气囊辅助呼吸

2.生物的结构总是与其生活环境相适应，下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的

叙述中，错误的是（）

A．鱼用鳃呼吸，这是适应水中生活的

B．家鸽前肢变成翼，适应空中飞行生活

C．昆虫有外骨骼，防止水分蒸发，适应陆地干燥的生活

D．雄蛙有鸣囊，适应水陆两栖生活

3.江苏盐城被誉为丹顶鹤的第二故乡，每年大约有800--1000只丹顶鹤，从遥远的北方

迁徙到此过冬，下列不属于丹顶鹤适应空中飞行的特征是（）

A．身体呈流线型B．前肢变成翼C．体内受精、卵生D．胸肌发达

4.下列关于生物体结构与其功能的对应不正确的是（）

A．植物根的成熟区有大量根毛—利于吸收水和无机盐

B．鱼类有侧线—感知水流、测定方向

C．鸟类胸肌发达—为飞行提供强大动力

D．人的心房与心室间有瓣膜—控制血液流速

5.生物的特征总是与其食性和生活环境相适应的，根据下列几种鸟的特征对其食性和生

活环境的推测，错误的一项是（）

A．某种鸟的喙短、直，足纤细，善于抓握，推测其以食虫为主，生活在林间

B．某种鸟喙粗壮，有锋利的钩，足粗壮，爪锐利，推测其以植物为食，生活在草原

C．某种鸟的喙细长，足细长，推测其以浅水鱼虾为食，生活在湿地浅水中

D．某种鸟的喙扁而阔，趾间有蹼，推测其以水中动植物为食，生活在水域滩涂

6.探究“鸟适于飞行的形态结构特点”。如图所示是关于鸟的一组图片，请从图中提取

有效信息，探究鸟适于飞行的形态结构特点。

（一）提出问题：鸟有哪些适于飞行的形态结构特点？

（二）作出假设：鸟的______________________等特点适于飞行。

（三）制定并实施计划：

（1）采用的研究方法是__________（A．观察法B．资料文献法C．实验或模拟实验

法）（填写字母）。

（2）通过观察研究发现：

①鸟的身体呈流线型，这种体形的优点是：可以____________________。

②鸟的体表覆盖着羽毛，前肢变成_________。两翼上生有几排大型的羽毛，在飞行

中起着重要的作用。

③鸟身体最发达的肌肉是_________，收缩时产生的力量大，可以牵动两翼飞行。

④鸟的骨骼薄、轻、坚固，有些骨内部中空，可以______，有利于飞行。

（四）得出结论：

通过探究，得出的结论是___________________。