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学前教育课程多媒体教学优化路径探析
摘要：教育部提议多媒体教育课程优化路径，应该提高幼儿的学习能力，实现向网络资源的过渡，从应用能力的培养到创新能力开发，提高信息利用率。信息教学渐渐进入幼儿教学课堂，与教育融为一体，形成教育信息化，这种新的模式极大地推动教育工作的开展，提高教育质量水平。但是由于这种模式实施时间并不长，因此在一定程度上存在着某些问题，急需解决。本文研究学前教育课程教学优化路径探析，首先分析幼儿课程教学的创新形式，然后分析教育信息化背景下幼儿课程教学存在的问题，最后针对上述问题提出三点优化建议，希望在幼儿课程教学的发展能起到一定作用。
关键词：教育信息化；幼儿课程；教学
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