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2025年教师职称考试（美术）（小学）模拟试题及答案

1.单项选择题（每题1分，共20分）

1.在小学美术课堂中，教师引导学生用“拓印”方式表现树叶纹理，这一活动最直接指向的核心素养是

A.图像识读?B.美术表现?C.审美判断?D.创意实践

答案：B

2.一年级学生第一次接触水粉颜料，教师将颜料调好后分发到调色盘，这种“预调”策略主要为了避免

A.色彩脏灰?B.颜料浪费?C.课堂喧哗?D.时间超限

答案：A

3.下列哪位艺术家的作品最适合作为“点彩”技法导入案例

A.梵高?B.修拉?C.莫迪里阿尼?D.克里姆特

答案：B

4.“对称剪纸”一课中，教师让学生先对折再画半边纹样，这一步骤主要发展学生的

A.空间推理?B.手眼协调?C.对称概念?D.精细动作

答案：C

5.在欣赏《清明上河图》时，教师提问“画家如何安排人物疏密”属于美术鉴赏的

A.描述阶段?B.分析阶段?C.解释阶段?D.评价阶段

答案：B

6.小学美术教材中“泥条盘筑”内容对应的美术语言要素主要是

A.肌理?B.空间?C.结构?D.明暗

答案：C

7.教师用“红黄两色相加会变成什么色”导入，目的在于激活学生的

A.色彩情感?B.色彩记忆?C.色彩知识?D.色彩想象

答案：C

8.下列哪一项不属于2022版艺术新课标提出的“艺术实践”维度

A.欣赏·评述?B.设计·应用?C.综合·探索?D.文化·传承

答案：D

9.教师在黑板上用“8”字形示范握笔姿势，这种示范属于

A.局部示范?B.错误示范?C.行为示范?D.对比示范

答案：C

10.对四年级学生而言，学习“透视”概念最恰当的切入方式是

A.讲解视平线?B.观察走廊?C.临摹立方体?D.背诵口诀

答案：B

11.“将学生的废旧纸盒机器人作品集中陈列，邀请全校师生投票”这一活动主要体现的评价方式是

A.诊断性?B.形成性?C.总结性?D.多元主体

答案：D

12.教师用“听音乐画线条”活动，旨在打通的感觉通道是

A.视觉—听觉?B.触觉—嗅觉?C.视觉—运动?D.听觉—运动

答案：A

13.在色彩冷暖对比教学中，教师让学生先用手背触摸冰袋再作画，这种教学策略属于

A.通感体验?B.情境故事?C.游戏竞赛?D.作品临摹

答案：A

14.“用一张报纸制作可站立的椅子”这一任务最贴合的课型是

A.绘画·表现?B.设计·应用?C.欣赏·评述?D.综合·探索

答案：B

15.教师用手机投屏展示学生“指纹画”细节，这种信息技术应用主要解决的传统课堂痛点是

A.示范盲区?B.材料不足?C.时间紧张?D.纪律涣散

答案：A

16.下列关于课堂安全表述正确的是

A.水粉颜料含甲醛，严禁使用?B.剪刀可放在书包侧袋便于取用?C.hotglue枪可在教师监督下六年级使用?D.美工刀应统一回收锁柜

答案：D

17.教师让学生把“自画像”剪下贴在不同背景上拍照，这一做法主要指向的核心素养是

A.审美判断?B.创意实践?C.文化理解?D.图像识读

答案：B

18.在岭南版小学美术教材中，“鳌鱼灯”内容最能体现的地域文化是

A.广府?B.客家?C.潮汕?D.雷州

答案：A

19.教师组织学生用Pad做“名画再创作”并上传班级云画廊，这一环节主要培养学生的

A.媒介素养?B.色彩理论?C.构图知识?D.透视规律

答案：A

20.对一年级学生而言，学习“三原色”最稳定的记忆方式是

A.背诵口诀?B.混合实验?C.观看动画?D.抄写定义

答案：B

2.判断题（每题1分，共10分，正确打“√”，错误打“×”）

21.小学美术课堂中，教师可以用“盲画”游戏训练学生的图像识读能力。

答案：√

22.“KT板浮雕”适合用乳胶粘贴，因为乳胶干燥后透明且不可逆。

答案：×

23.根据皮亚杰认知理论，二年级学生处于具体运算阶段，可以理解简单透视。

答案：×

24.教师将学生作品拍照上传学校公众号前，必须征得监护人同意。

答案：√

25.“吹画”活动最容易造成颜料吸入呼吸道，应提供吸管代替嘴吹。

答案：√

26.在小学美术教学中，教师应避免使用“像不像”作为唯一评价标准。

答案：√

27.“蒙德里安格子画”最适合作为“曲线练习”的导入案例。

答案：×

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