人教版数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》教案.docx

人教版数学五年级下册第三单元《长方体和正方体》教案

一、单元教学目标

?1.知识与技能?

掌握长方体和正方体的特征，理解它们之间的关系

掌握长方体和正方体的表面积计算方法，并能解决实际问题

掌握长方体和正方体的体积计算方法，理解体积单位间的进率

认识容积和容积单位，掌握容积的计算方法

?2.过程与方法?

通过观察、操作、想象等活动，认识长方体和正方体的特征

经历表面积、体积公式的推导过程，培养空间观念和推理能力

在解决问题的过程中，提高应用意识和实践能力

?3.情感态度与价值观?

感受数学与生活的密切联系，体会数学的应用价值

在操作活动中获得成功的体验，增强学习数学的信心

培养认真细致的学习习惯和实事求是的科学态度

二、单元教学重难点

?教学重点?

长方体和正方体的特征

长方体和正方体的表面积计算

长方体和正方体的体积计算

?教学难点?

长方体表面积公式的理解和应用

体积概念的建立和体积公式的推导

解决实际问题时正确选择计算方法

三、单元课时安排（共9课时）

课时

教学内容

教学重点

第1课时

长方体的认识

掌握长方体的特征

第2课时

正方体的认识

掌握正方体的特征，理解与长方体的关系

第3课时

长方体和正方体的表面积

理解表面积的概念，掌握计算方法

第4课时

表面积计算的实际应用

解决表面积计算的实际问题

第5课时

体积和体积单位

建立体积概念，认识体积单位

第6课时

长方体和正方体的体积计算

掌握体积计算公式

第7课时

体积单位间的进率

掌握体积单位间的换算

第8课时

容积和容积单位

理解容积概念，掌握容积计算

第9课时

整理和复习

系统整理本单元知识

四、分课时教学设计

第1课时：长方体的认识

?教学目标?

掌握长方体的特征，认识长方体的长、宽、高

能识别长方体，会在生活中找长方体的例子

培养空间观念和观察能力

?教学重难点?

重点：掌握长方体的特征

难点：理解长方体的长、宽、高

?教学准备?

教具：长方体模型、多媒体课件、生活中的长方体实物

学具：每个学生准备一个长方体纸盒、直尺

?教学过程?

?一、情境导入（5分钟）??

展示生活中的长方体：冰箱、文具盒、书本等

提问：这些物体有什么共同特征？

揭示课题：今天我们来认识长方体

?二、探究新知（20分钟）??

?认识长方体的面?

学生摸一摸长方体纸盒，感受面的特点

发现：长方体有6个面，相对的面完全相同

认识前面、后面、上面、下面、左面、右面

?认识长方体的棱?

摸一摸长方体的边，这些边叫做棱

发现：长方体有12条棱，相对的棱长度相等

按长度可以分为3组，每组4条棱

?认识长方体的顶点?

摸一摸长方体的角，这些角叫做顶点

发现：长方体有8个顶点

?认识长、宽、高?

相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长、宽、高

通常把底面较长的棱叫做长，较短的棱叫做宽，垂直的棱叫做高

?三、巩固练习（12分钟）??

识别练习：找出教室中的长方体物体

特征练习：说出给定长方体的面、棱、顶点数量

测量练习：测量长方体纸盒的长、宽、高

?四、课堂小结（3分钟）??

长方体有什么特征？

什么是长方体的长、宽、高？

第2课时：正方体的认识

?教学目标?

掌握正方体的特征，理解正方体与长方体的关系

能识别正方体，理解正方体是特殊的长方体

培养观察比较能力和空间想象能力

?教学重难点?

重点：掌握正方体的特征

难点：理解正方体与长方体的关系

?教学准备?

教具：正方体模型、长方体模型、多媒体课件

学具：每个学生准备一个正方体纸盒、直尺

?教学过程?

?一、复习导入（5分钟）??

复习长方体的特征

出示正方体：这个图形还是长方体吗？有什么不同？

揭示课题：今天我们来认识正方体

?二、探究新知（20分钟）??

?探究正方体的特征?

学生观察正方体模型，小组讨论：

正方体有几个面？有什么特点？

正方体有几条棱？有什么特点？

正方体有几个顶点？

汇报发现：

6个面都是完全相同的正方形

12条棱长度都相等

8个顶点

?比较长方体与正方体?

相同点：都有6个面、12条棱、8个顶点

不同点：长方体的面是长方形（特殊情况有2个相对的面是正方形），正方体的面都是正方形；长方体相对的棱长度相等，正方体所有棱长度相等

得出结论：正方体是特殊的长方体

?认识正方体的棱长?

因为所有棱长度相等，所以只用一个量棱长来表示

?三、巩固练习（12分钟）??

识别练习：区分长方体和正方体

特征练习：说出正方体的特征

关系理解：为什么说正方体是特殊的长方体？

?四、课堂小结（3分钟）??

正方体有什么特征？

正方体与长方体有什么关系？

第3课时：长方体和正方体的表面积

?教学目标?

理解表面积的意义，掌握长方体和正方体表面积的计算方法

能正确计算长方体和正方体的表面积

培养空间想象能力和计算能力

?教学重难点?

重点：掌握表面积