6.1 树立法治观念 课件(共24张PPT)+-编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

2025年秋季

道德与法治;

问题导学

要求：请同学们自主阅读教材P46-49内容，思考以下问

题；可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。

时间：3分钟;

闯红灯的危害

1、破坏交通规则。交通信号灯的主要作用是科学分配车辆、行人的通行权，闯红灯严重破坏了路权分配规则。

2、发生交通事故概率高。增加事故发生概率，危害极大。

3、破坏社会公共秩序。随意闯红灯，既破坏了社会公共秩序，也极大损害了社会文明风尚。

法律链接：根据《中华人民共和国道路交通安全法》第三

十八条规定，车辆、行人应当按照交通信号通行；;

民事违法行为

违反：《民法典》

责任：赔偿费用、赔礼道歉

常见情形：拾得遗失物不还、欠钱不还、

侵犯肖像权、著作权、合同纠纷

行政违法行为

违反：《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》

责任：拘留、罚款

常见情形：扰乱社会治安、破坏公共设施谎报险情、交通违法;;

①在我国，法治是促进社会进步、维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障。;;;

②积极主动地学习法律。

A.一方面，我们要学习个人成长和参与社会生活必备的基本法律常识，正确理解法律；

B.另一方面，我们要积极参与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题,提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力。;

2024年，攀枝花某高校六名学生因“急需用钱”,将自己的银行卡、电话卡出售给“收卡中介”,每张卡获利300-500元。这些卡片被用于电信诈骗转账，涉案流水达200余万元。六名学生因犯帮助信息网络犯罪活动罪(帮信罪),分别被判处有期徒刑6个月至1年，缓刑1年，并处罚金2000-5000元。

据了解，学生们误认为“借卡用”“卖卡赚钱”只是“违规”,不了解《刑法》第287条之二规定的帮信罪构成要件，对“两卡”(银行卡、电话卡)沦为犯罪工具的法律风险认知严重不足。;

探究与分享：

列车即将发车，两位乘容却堵住车门，不让列车启动。

原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘

客的谴责，两人不以为意，态度嚣张，导致发车延误。根据

《中华???民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公

安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。

思考：结合材料，谈谈你对两位乘客行为的看法。

两位乘客的做法是错误的。两位乘客的行为严重扰乱了公共秩序，违反了法律规定，也违背了道德和社会责任。他们的行为应该受到法律的制裁和道

德的谴责。;

4、如何树立法治观念?

①敬畏和信仰法律。

坚持宪法法律至上，牢固树立法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念。

②积极主动地学习法律。

学习基本法律常识，积极参与各种法治实践活动。

③树立守法光荣、违法可耻的观念。

遵守规则、自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责

任、家庭责任。

热心公益

孝亲敬老家庭责任;

为什么要树立法治观念

①敬畏、信仰

如何树立法治观念②积极主动学习

③守法光荣、违法可耻;

1.2024年3月10日，河北省邯郸市某中学三名学生霸凌、杀害同学案又一次给我们以深刻的警醒：做好校园防霸凌工作永远不能松懈。漫画《校园霸凌，

行为严重者入刑》给我们的启示是()

①法律面前人人平等，触犯法律必须入刑行为严重者入刑②法律保护未成年人的合法权益，维护社会正义

③必须制定法律，有了法律的保障，校园霸凌就可以避免

④未成年人应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的

A.①②B.①③C.②④D.③④;

解析：校园暴力往往会对他人的身体或精神造成伤害，侵犯了他人的合法权益，是一种触犯法律的行为，情节严重的要承担相应的法律责任，故C说法正确；;

3.某网民通过论坛、微博等平台，传播“发生恐怖袭击”的谣言，被行政拘留十天。这启示我们()

①要敬畏法律，依法规范自己的行为

②要分清是非，增强法治观念

③要依法行使权利，维护自己的权益

④要树立法治观念，增强法律观念

A.①②④]B.①③④C.①②③D.②③④

解析：案例中网民因传播谣言被处罚，说明必须遵守法律，规范自身行为，故①符合题意；传播谣言属于违法行为，启示我们要明辨是非，强化法治观念，故②符合题意；题干强调违法行为的结果，而非维护自身权益，故③不符合题意；树立法治观念是避免违法行为的基础，与题意直接相关，故④符合题意。;

解析：“坚持法治和德治相结合”是国家治理的要求，并非对未成年人的启示，主体不符，故A不符合题意；“依法独立审判，公正司法”是人民法院的职责，未