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小学生防止性侵害主题班会

一、班会背景与目标

近年来，儿童安全问题日益受到社会关注，其中防止性侵害是保护儿童身心健康、促进其健康成长的重要一环。小学生正处于身心发展的关键时期，认知能力和自我保护意识尚不成熟，容易成为不法侵害的目标。本次主题班会旨在通过生动、直观的方式，帮助小学生认识身体的隐私部位，了解性侵害的基本形式和危害，掌握基本的自我保护方法，增强安全防范意识，并知道在遭遇危险时如何正确求助，从而为他们的健康成长筑起一道坚实的安全防线。

二、班会对象

小学低年级至中年级学生（可根据不同年龄段认知特点调整内容深度和互动方式）

三、预计时长

40-45分钟（一节课时间）

四、班会准备

1.主持人：班主任或心理健康老师

2.物资：

*PPT课件（包含卡通图片、简单文字，避免过于写实或恐怖的图像）

*卡通人物身体图（用于标识隐私部位）

*“是”与“否”示意牌（可选，用于互动问答）

*小奖品或鼓励贴纸（可选，提高参与积极性）

*背景音乐（温馨、轻松的儿童歌曲，用于开场和过渡）

3.环境：安静、舒适、不受打扰的教室，座位可适当调整，便于互动。

五、班会流程

（一）暖场导入：认识我们的身体（约5分钟）

1.歌曲导入：播放一首关于身体部位的儿童歌曲，带领学生拍手跟唱，活跃气氛。

2.提问互动：

*主持人：“小朋友们，我们每个人都有自己的身体，你们知道我们的身体都有哪些部位吗？”（引导学生说出头、手、脚、肚子等）

*主持人：“我们的身体就像一座神奇的房子，里面有很多重要的‘小房间’。有些‘小房间’是我们每天都能看到、摸到，也可以给别人看、给别人摸的，比如我们的小手可以握手，小脸蛋可以亲亲爸爸妈妈。”

*主持人：“但是，身体上还有一些特别的‘小房间’，它们是我们的秘密基地，是不可以随便给别人看，也不可以随便让别人摸的，你们知道是哪里吗？”

（二）核心讲解：我的身体我做主（约15分钟）

1.认识隐私部位：

*展示卡通人物身体图（正面和背面）。

*用通俗易懂的语言，结合图片指出：“我们穿小背心、小内裤遮住的地方，就是我们的隐私部位。对于女孩子来说，是胸部、臀部和阴部；对于男孩子来说，是臀部和阴茎。”（避免使用过于专业的医学术语，用“小鸡鸡”等儿童能理解的词语亦可，但需强调这是隐私）。

*强调：“这些部位是我们身体非常私密的地方，就像我们的小秘密，需要好好保护。”

2.什么是性侵害？

*主持人：“如果有人不听我们的话，非要摸我们的隐私部位，或者让我们摸他/她的隐私部位，这就是不对的，是一种伤害。”

*拓展：“还有，如果有人用不好的眼光看我们的隐私部位，或者对我们说一些让我们感觉不舒服、怪怪的话，比如谈论我们的隐私部位，或者给我们看一些不穿衣服的人的图片、视频，这些也都是不对的。甚至，有人强行抱我们、亲我们，让我们感觉不舒服，我们也可以拒绝。”

*重点强调：“不管这个人是我们认识的人，比如邻居叔叔、学校的某个老师，还是不认识的陌生人，只要他做了让我们不舒服、侵犯我们隐私的事情，都是不允许的。”（打破“熟人不会伤害我”的误区）

3.辨别危险信号：

*“陌生人给你糖果、玩具，让你跟他走，或者去偏僻的地方，要小心。”

*“有人让你保守一个‘坏秘密’，特别是关于触摸身体的秘密，一定要告诉爸爸妈妈。”

*“有人在你不愿意的情况下，对你进行拥抱、亲吻、抚摸。”

（三）技能学习：自我保护“金钟罩”（约10分钟）

1.“三不”原则要牢记：

*不随便：不随便和陌生人说话，不随便吃陌生人给的东西，不随便跟陌生人走。

*不保守：如果有人对我们做了不好的事情，或者让我们看了不好的东西，这不是我们的错，我们绝对不能替他保守秘密，一定要告诉爸爸妈妈或信任的大人。

*不害怕：如果遇到危险，要勇敢地说“不”！

2.学会说“不”，勇敢拒绝：

*情景演示：老师扮演陌生人或熟人，做出试图触摸隐私部位的动作（注意尺度，模拟即可），引导学生大声说：“不要碰我！”“我不喜欢你这样！”“请你走开！”

*强调：“当有人要做让你不舒服的事情时，你有权大声说‘不’！你的声音很有力量。”

3.学会跑开和求助：

*“如果有人要伤害你，在保证自己安全的情况下，要立刻跑开，跑到人多的地方去。”

*“跑开后，要马上找到信任的大人求助，比如老师、警察叔叔阿姨，或者商店里的叔叔阿姨，告诉他们发生了什么。”

4.记住求助电话和信任的人：

*提问：“如果遇到危险，我们可以打什么电话求助呢？”（引导学生说出110）

*“除了110，我们还要记住爸爸妈妈的电话号码，家里的电话号码。”

*“我们还要