最新北师大版初中数学七年级上册《2.5有理数的混合运算(2)—用计算器进行运算》优质教学课件.pptxVIP

有理数的混合运算(2)——用计算器进行运算学新知知识导学01知识点一计算器的使用

1.用计算器计算:(1)(-15)3÷52;(2)-10+8÷22-(-4)×(-3)。解:(1)(-15)3÷52=-135。(2)-10+8÷22-(-4)×(-3)=-20。

知识点二准确数与近似数(1)准确数:与实际情况完全符合的数;(2)近似数:与实际接近,但与实际有差别的数。

2.下列数据中,哪些数是准确数?哪些数是近似数?(1)学校七年级有6()个班,有学生300()余人;(2)某会议厅100()m2,大约能坐150()人;(3)2025年1月17日,国家统计局公布2024年人口数据约为140828万()人。准确数近似数准确数近似数近似数

3.关于下列数据:(1)小敏的身高为1.50m;(2)四月份有30天;(3)小芳家有3口人;(4)半径为5cm的圆的周长约是31.4cm;(5)一只没洗干净的手约带有各种细菌3.9亿个。其中,是准确数,是近似数。?(2)(3)(1)(4)(5)

知识点三精确度(1)近似数与准确数的接近程度,可以用精确度表示。一个近似数四舍五入到哪一位就说这个近似数精确到哪一位;(2)一个近似数末尾的0不可省略。如:0.30中末尾的0不能省略,它表示的是这个数的精确度。

4.下列说法正确的是()A.近似数32与32.0的精确度相同B.近似数5.0是精确到十分位C.近似数8.4与近似数0.7的精确度不同D.近似数3.210是精确到百分位B

知识点四近似数的取法(1)去尾法:把一个数保留到某一指定的数位,后面的数全部舍去;(2)进一法:把一个数保留到某一指定的数位,只要后面的数不是0,都要在保留的最后一位数上加1;(3)四舍五入法:把一个数保留到某一指定的数位,后面的数小于5舍去,不小于5就在保留的最后一位数上加1。

5.(1)小明有580积分,每200积分可以换1个奖品,则小明最多可以换个奖品;?(2)有5.3L油,每个油桶可以装1L,至少要个油桶才可以装完;?(3)(2025广州天河区期末)用四舍五入法取近似数,1.8935≈(精确到0.01);?(4)用四舍五入法取近似数,1.8573≈(精确到百分位)。?261.891.86

精评价题组训练02典型例题

变式训练

典型例题8.典例下列数据是近似数的是()A.一周有7天B.小红测得一本数学书封面的宽为18.72cmC.七年级(3)班有40人D.我国古代有四大发明B

变式训练9.下列各题中的数据,是准确数的是()A.我们数学教科书封面的长是21cmB.小颖班上共有56位同学C.珠穆朗玛峰的海拔约为8848mD.我国人口总数约为14亿B

典型例题10.典例下列说法正确的是()A.近似数18.0与近似数18的精确度相同B.我国陆地面积约960万平方千米中的960万是准确数C.近似数7万与近似数70000的精确度相同D.近似数2.1万与近似数2.1×104的精确度相同D

变式训练11.用四舍五入法按要求对0.05019分别取近似值:(1)(精确到0.1);?(2)(精确到百分位);?(3)(精确到千分位);?(4)(精确到0.0001)。?0.10.050.0500.0502

典型例题12.典例一名航天员向地球总站发回两组数据:甲、乙两颗行星的直径分别为6.1×104km和6.10×104km,这两组数据之间有差别吗?如果没有,请说明理由;如果有,请说明有哪些差别。解:有差别。因为6.1×104精确到千位,有2个有效数字,而6.10×104精确到百位,有3个有效数字。

变式训练13.拓展地球绕太阳公转的速度约是1.1×105km/h,声音在空气中的传播速度约是340m/s。(1)请将1.1×105km/h转换成以m/s为单位(用四舍五入法取近似数且精确到个位);(2)试比较两个速度的大小。解:(1)由题意,得1.1×105×1000÷3600≈30556(m/s)。(2)因为30556m/s340m/s,所以地球公转的速度大于声音传播的速度。

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1.基础型作业：梳理本节课知识点。2.发展型作业：完成本课时练习。课后作业

同学们，这节课你们表现得都非常棒。在以后的学习中