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3.1字母表示数;家长击1次掌,小明击2次掌;
家长击2次掌,小明击3次掌;
家长击3次掌,小明击4次掌;
……;;1.在用代数式表示规律的过程中,感受从具体到抽象的思想.
2.能用字母表示以前学过的运算律和计算公式.
3.能用字母表示一些简单问题中的数量关系和变化规律.
4.在具体情境中体会用字母表示数的意义.;讲授新课;…;…;如图所示,搭一个正方形需要4根火柴棒.;知识点;用字母表示数的运算律;用字母表示面积公式;用字母表示数的特点:;住宿篇;思考;名称;为了响应绿色出行,小明打算骑自行车去天安门广场,经统计小明住的酒店距离天安门s米,若每分钟行300米,需要_______分钟; ; ;作业篇;;作业布置;同学们,在今天的学习中,你喜欢用字母表示数吗?如果老师对你们今天的表现打一个分——“A”
你认为属于你的“A”应该表示多少?
;;1.基础型作业:梳理本节课知识点。
2.发展型作业:完成本课时练习。
;;
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