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2025年沪教版二年级语文句式变换知识点巩固测试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、选择合适的句子填空。
1.小鸟在树上唱歌。（改为反问句）
小鸟难道不在树上唱歌吗？
难道小鸟在树上唱歌吗？
小鸟在树上不唱歌。
2.我们应该努力学习。（改为双重否定句）
我们不能不努力学习。
我们不是不努力学习。
我们不可能不努力学习。
3.他非常高兴，跳了起来。（改为“把”字句）
他把高兴得跳了起来。
他把跳了起来。
他高兴地把跳了起来。
4.花儿开放了。（改为拟人句）
花儿张开了笑脸。
花儿的花瓣张开了。
花儿像太阳一样灿烂。
二、按要求改写句子。
1.老师认真地教我们知识。（改为反问句）
_________________________________________________________
2.他跑得很快。（改为双重否定句）
_________________________________________________________
3.小明说：“我喜欢看书。”（改为间接引语）
_________________________________________________________
4.我们不能浪费宝贵的时间。（改为陈述句）
_________________________________________________________
5.难道这不是一个美丽的季节吗？（改为陈述句）
_________________________________________________________
三、判断下列句子改写是否正确，不正确的请给出正确的改写。
1.妈妈做的菜非常好吃。（改为反问句）
妈妈难道不做菜非常好吃吗？
（判断：__________改为：__________）
2.我们不能不完成老师布置的作业。（改为肯定句）
我们完成老师布置的作业。
（判断：__________改为：__________）
3.他兴奋地说：“我得了第一名！”（改为间接引语）
他兴奋地说他得了第一名。
（判断：__________改为：__________）
4.风儿在树叶上唱歌。（改为拟人句）
风儿唱着歌在树叶上飞。
（判断：__________改为：__________）
试卷答案
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一、选择合适的句子填空。
1.难道小鸟在树上唱歌吗？
*解析思路：反问句改写通常在陈述句前加上“难道...吗？”或“怎能...呢？”等疑问词，并将句号改为问号。选项一符合此规则。
2.我们不是不努力学习。
*解析思路：双重否定句表示肯定，可以用“不能不”、“不会不”等。选项二使用“不是不”，否定双重否定，达到肯定“努力学习”的效果，符合将肯定句改为双重否定句的要求。
3.他高兴地把跳了起来。
*解析思路：“把”字句强调对动作对象的处置，结构为“主语+把+宾语+动词+其他成分”。此处强调“跳了起来”这个动作，主语是“他”，高兴是状语，放在“把”字后，“把”字置于动词“跳”之前。
4.花儿张开了笑脸。
*解析思路：拟人句是把事物当作人来写。选项一赋予花儿“笑脸”，使其人格化，符合拟人句的要求。
二、按要求改写句子。
1.老师难道不认真教我们知识吗？
*解析思路：将陈述句“老师认真地教我们知识”改为反问句，需添加疑问词“难道不...吗？”并将句号改为问号。
2.我们不能不努力学习。
*解析思路：将肯定句“我们应该努力学习”改为双重否定句，可在句前添加“不能不”，变为“我们不能不努力学习”。
3.小明说他喜欢看书。
*解析思路：将直接引语“小明说：‘我喜欢看书。’”改为间接引语，需去除引号，将第一人称“我”改为第三人称“他”，并调整语序为“主语+谓语+宾语”。
4.我们要完成老师布置的作业。
*解析思路：将双重否定句“我们不能浪费宝贵的时间”改为陈述句，可将其转换为肯定句“我们要珍惜宝贵的时间”，或直接将双重否定词去掉，变为“我们不能浪费时间”，再根据语境判断原意更接近“珍惜”或“必须做”，此处选“完成作业”更贴近原句否定浪费的意味，但需注意，原句改为陈述句最简洁的是“我们要浪费时间”。
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