北师大版小学数学六年级下册第一单元《圆柱与圆锥》教案设计.pdfVIP

北师大版小学数学六年级下册第一单元

《圆柱与圆锥》教案设计

一、单元整体分析

单元定位：

本单元是学生在第一学段直观认识圆柱、圆锥，并系统学习了长方形、正方

形、圆等平面图形以及长方体、正方体等立体图形的基础上，深入探究圆柱和

圆锥特征、表面积及体积计算的关键单元。教材通过“面的旋转”“圆柱的表

面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”四个递进的学习活动，引导学生实现从

二维平面到三维立体的空间观念飞跃，为后续学习更复杂的几何知识奠定坚实

基础

。

核心概念：

•面的旋转：理解“点动成线、线动成面、面动成体”的原理，认识圆柱

和圆锥的形成过程及其基本特征。

•圆柱的表面积：掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法，理解圆柱侧面展

开图与圆柱各部分的关系。

•圆柱和圆锥的体积：探索并掌握圆柱和圆锥体积的计算公式，理解其推

导过程，体会“类比”和“转化”的数学思想

。

学情分析：

学生已具备平面图形和长方体、正方体的相关知识，但对曲面图形的研究经验

较少。从直观感知到抽象计算、从直接度量到公式推导是学生需要跨越的难

点。教学需设计大量操作活动，帮助学生在“做数学”中构建空间观念，理解

公式本质

。

二、单元教学目标

维度具体目标

知识与技1.认识圆柱和圆锥，掌握其基本特征及各部分名称

能2.掌握圆柱侧面积、表面积以及圆柱和圆锥体积的计算方法，并

维度具体目标

能正确计算

3.能解决与圆柱、圆锥相关的简单实际问题

1.经历“面的旋转”过程，发展空间想象能力

过程与方2.通过“类比猜想—验证说明”探索体积计算方法，体会转化思

法想

3.在操作、观察、推理活动中积累数学活动经验

1.感受数学与生活的密切联系，激发学习兴趣

情感态度

2.在探究活动中培养严谨求实的科学态度和合作精神

三、教学重难点

•重点：圆柱侧面积、表面积的计算方法；圆柱、圆锥体积计算公式的推

导与应用

。

•难点：理解“面动成体”的空间观念；圆柱侧面展开图与圆柱关系的理

解；圆锥体积计算公式的推导

。

四、课时分配（共7课时）

课时课题核心内容课型

第1课点、线、面、体关系；圆柱和圆锥的认新授

《面的旋转》

时识课

第2课新授

《圆柱的表面积》圆柱侧面积和表面积的计算方法

时课

第3课《圆柱的表面积练练习

表面积计算的实际应用

时习》课

第4课探究

《圆柱的体积》圆柱体积公式的推导与应用

时课

第5课