2025-2026学年初中劳动七年级下册人教版教学设计合集.docxVIP

2025-2026学年初中劳动七年级下册人教版教学设计合集

目录

一、第—单元日常生活劳动

1.1劳动项目一缝制收纳袋

1.2劳动项目二包粽子

1.3劳动项目三学做馒头

1.4劳动项目四编制中国结

1.5本单元复习与测试

二、第二单元生产劳动

2.1劳动项目五雕刻印章

2.2劳动项目六手工扎染

2.3本单元复习与测试

三、第三单元服务性劳动

3.1劳动项目七制作多巧板

3.2芳动项目八栽种小树

3.3本单元复习与测试

四、第四单元职业体验

4.1劳动项目九体验春耕

4.2劳动项目十体验图书馆工作

4.3本单元复习与测试

五、本册综合

5.1本册综合

第—单元日常生活劳动劳动项目一缝制收纳袋

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：初中劳动七年级下册人教版——日常生活劳动劳动项目一缝制收纳袋

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2022年9月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，让学生通过亲手缝制收纳袋，体验劳动的快乐和成就感。

2.增强学生的审美意识，通过设计收纳袋的样式和颜色，提升学生的审美情趣。

3.培养学生的创新思维，鼓励学生在制作过程中发挥创意，设计出独特的收纳袋。

4.提高学生的环保意识，引导学生认识到废旧物品的再利用，培养节约资源的习惯。

5.培养学生的团队协作精神，在小组合作中学会沟通、协调，共同完成任务。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.缝制技巧：掌握直线缝、斜线缝等基本缝制技巧。

2.设计创意：培养学生的设计意识和创新能力。

难点：

1.缝制过程中的细节处理：如针线选择、缝合角度、缝纫线迹的整齐等。

2.创意设计的具体实施：如何将创意转化为实际可操作的收纳袋设计。

解决办法：

1.实施示范教学，让学生跟随示范步骤学习缝制技巧。

2.引导学生观察生活中的物品，激发设计灵感，并提供设计草图模板。

3.小组讨论，互相学习，共同解决缝制过程中遇到的问题。

4.逐步增加难度，鼓励学生尝试不同缝制方法和设计元素。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合实物展示，详细讲解缝制收纳袋的步骤和技巧，确保学生理解基本操作。

2.实验法：引导学生亲自动手操作，通过实践学习缝制技能，提高动手能力。

3.讨论法：分组讨论设计创意，鼓励学生提出问题，分享经验，培养合作精神。

教学手段：

1.多媒体演示：利用PPT展示收纳袋的设计图和制作步骤，直观展示制作过程。

2.视频教学：播放缝制收纳袋的示范视频，让学生跟随视频学习技巧。

3.实物操作指导：准备多种材料和工具，让学生在实际操作中掌握技能。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

-教师展示生活中常用的收纳袋图片，引导学生思考收纳袋在生活中的作用。

-提问：“大家知道收纳袋是如何制作出来的吗？”

-引出本节课的主题：“今天我们将一起学习如何缝制一个实用的收纳袋。”

2.新课讲授（10分钟）

-讲解缝制收纳袋的基本步骤：选材、裁剪、缝制、装饰。

-示范缝制技巧，包括直线缝、斜线缝、倒缝等，并强调针线选择和缝合角度的重要性。

-分析收纳袋设计的创意元素，如色彩搭配、图案设计等。

3.实践活动（20分钟）

-学生分组，每组准备不同的材料，如布料、线、剪刀、缝纫机等。

-教师指导学生按照步骤进行缝制，并巡回检查，解答学生在操作中遇到的问题。

-学生尝试不同的缝制技巧，如使用纽扣、拉链等装饰元素，增加收纳袋的功能性。

-学生在操作过程中，注重细节处理，确保缝纫线迹整齐。

4.学生小组讨论（10分钟）

-讨论内容1：如何选择合适的布料和线？

-举例回答：选择柔软、耐磨的布料，以及颜色搭配和谐、强度足够的线。

-讨论内容2：如何设计出既实用又美观的收纳袋？

-举例回答：考虑收纳袋的尺寸、形状、装饰元素等，设计出符合个人喜好和使用需求的收纳袋。

-讨论内容3：在缝制过程中遇到的问题有哪些，如何解决？

-举例回答：如线头处理、布料起皱等问题，可以通过细心操作和调整缝纫机速度来解决。

5.总结回顾（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调缝制收纳袋的基本步骤和技巧。

-学生展示自己的作品，分享制作心得和遇到的问题及解决方法。

-教师点评学生的作品，指出优点和不足，提出改进建议。

-强调动手实践的重要性，鼓励学生在生活中尝试更多实用手工制作。

整个教学流程用时约45分钟，通过以上环节的设计，确保学生在掌握缝制收纳袋的基本技能的同时，培养学生的创新思维、团队协作精