2.7闻和尝（核心素养教学设计）科学青岛版一年级上册2025.docx

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青岛版（2024年）科学一年级上册教学设计

课题

7.闻和尝

课型

新授课

教学目标

科学观念：知道鼻子是嗅觉器官能闻气味，舌头是味觉器官能尝出酸、甜、咸、苦，了解保护鼻舌的简单方法，建立“器官有特定功能”的初步认知。?

科学思维：通过对比“未拨开、拨开橘子”的气味、不同食物的味道，培养简单对比思维，学会用“有、没有”描述观察结果，提升初步判断能力。?

探究实践：能按正确方法用鼻子闻、舌头尝，观察并说出气味和味道，记录简单发现，掌握安全的感官观察基本方法。?

态度责任：养成安全闻尝的习惯，激发用感官探索世界的兴趣，树立保护自身感官的意识，乐于参与课堂探究活动。

教学重难点

重点：认识鼻舌的功

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