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爱国主义教育主题班会教案

一、班会主题

传承红色基因，争做时代新人——我的爱国心，我的报国行

二、班会对象

中学生（可根据实际情况调整内容深度与互动形式，适用于初中或高中）

三、班会时长

45分钟

四、班会地点

本班教室

五、班会背景

爱国主义是中华民族精神的核心，是激励一代又一代中华儿女砥砺前行的不竭动力。在新时代背景下，面对多元文化思潮的冲击和价值观念的碰撞，对青少年学生进行深入的爱国主义教育，引导他们树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，培养其爱国情怀、强国志向和报国行动，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。本次班会旨在通过丰富多样的形式，使学生深刻理解爱国主义的内涵，将爱国情感内化于心，外化于行。

六、班会目标

1.知识与技能：帮助学生了解爱国主义的基本内涵与历史传承，认识到爱国主义是中华民族的优良传统和精神支柱；初步掌握从历史和现实中汲取爱国力量的方法，能够结合自身实际思考爱国的具体行为。

2.过程与方法：通过视频观看、故事分享、小组讨论、情景模拟、诗歌朗诵等多种形式，引导学生主动参与、积极思考，在体验和感悟中深化对爱国主义的理解。

3.情感态度与价值观：激发学生的爱国热情，增强民族自豪感、自尊心和自信心；引导学生将爱国情感转化为实际行动，从身边小事做起，立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。

七、班会准备

1.主持人：班主任或学生主持人（2名，提前进行培训，熟悉流程）。

2.学生准备：

*提前布置学生分组搜集与爱国主义相关的素材：如爱国人物故事（古代、近代、现代均可）、爱国诗词、红色歌曲、国家发展成就图片或短视频、身边的爱国行为案例等。

*部分学生准备诗朗诵、小故事分享或情景剧表演。

3.材料准备：

*制作班会PPT，包含主题、流程、图片、视频片段（如《厉害了，我的国》精选、革命先烈纪录片片段、国家重要成就瞬间等）、背景音乐（如《我和我的祖国》、《歌唱祖国》等）。

*准备白板或大张纸、马克笔，用于小组讨论成果展示。

*准备便签纸，用于学生书写“我的爱国承诺”。

*小国旗、红色丝带等装饰物品（可选）。

4.场地布置：多媒体设备调试正常，营造庄重而不失活泼的氛围。

八、班会流程

（一）导入：爱国，从认识她开始（约5分钟）

1.视频导入：播放一段精心剪辑的短视频，内容涵盖祖国的锦绣河山、悠久历史、灿烂文化以及现代化建设的辉煌成就，配以激昂的背景音乐。

2.主持人提问：

*同学们，看完这段视频，你们有什么感受？

*提到“祖国”，你首先想到的是什么？（引导学生自由发言，如国旗、天安门、长城、汉字、英雄人物等）

3.主持人小结：是的，祖国是我们共同的母亲，她有着壮丽的山河，灿烂的文明，更有着不屈不挠、奋勇前进的精神。今天，就让我们一起走进“传承红色基因，争做时代新人”主题班会，共同感受爱国情怀，探讨报国之路。

（二）篇章一：回望历史长河，感悟爱国情怀（约10分钟）

1.“历史的回响”——故事分享：

*邀请2-3名学生分享搜集到的爱国人物故事，如古代的屈原、岳飞，近代的林则徐、詹天佑，现代的钱学森、邓稼先等。要求讲述者突出人物的爱国事迹和精神品质。

*班主任或主持人适时点评，引导学生感受不同历史时期爱国者的共同情怀——对祖国的忠诚与热爱。

2.“红色记忆”——视频观看与讨论：

*播放一段反映革命战争年代（如长征、抗日战争、解放战争）英雄事迹的纪录片片段或红色电影片段（时长3-5分钟）。

*提问：这些革命先烈为了祖国和人民，不惜牺牲自己的生命，他们的哪些精神品质最让你感动？我们今天的幸福生活是怎么来的？

*学生自由讨论发言，感悟革命先辈的坚定信念和无私奉献精神。

3.主持人过渡：历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。无数先辈用鲜血和生命铸就了我们今天的和平与繁荣，他们的爱国精神如同永不熄灭的火炬，照亮我们前行的道路。

（三）篇章二：立足当下中国，见证时代辉煌（约10分钟）

1.“厉害了，我的国”——成就展示：

*各小组代表利用PPT或图片，展示近年来我国在科技、经济、文化、民生、国防等方面取得的重大成就（如航天工程、高铁技术、脱贫攻坚、疫情防控等）。

*可以穿插“知识抢答”环节，提问与国家成就相关的小问题，增强互动性。

2.“身边的榜样”——情景剧/事迹介绍：

*学生表演简短情景剧，或介绍身边的爱国模范人物（可以是感动中国人物、时代楷模，也可以是身边默默奉献的普通人），展现他们在平凡岗位上的爱国行动。

3.主持人引导：看到祖国日新月异的发展，看到身边这些可亲可敬的榜样，我们心中的自豪感和责任感油然而生。爱国，不仅仅是追忆过去，更是要关注当下，