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2025-2026学年初中科学浙教版2013七年级下-浙教版（2013）教学设计合集

目录

一、第1章代代相传的生命

1.1第1节新生命的诞生

1.2第2节走向成熟

1.3第3节动物的生长时期

1.4第4节植物的一生

1.5第5节植物生殖方式的多样性

1.6第6节细菌和真菌的繁殖

1.7本章复习与测试

二、第2章对环境的察觉

2.1第1节感觉世界

2.2第2节声音的发生和传播

2.3第3节耳和听觉

2.4第4节光和颜色

2.5第5节光的反射和折射

2.6第6节透镜和视觉

2.7本章复习与测试

三、第3章运动和力

3.1第1节机械运动

3.2第2节力的存在

3.3第3节重力

3.4第4节牛顿第一定律

3.5第5节二力平衡的条件

3.6第6节摩擦力

3.7第7节压强

3.8本章复习与测试

四、第4章地球和宇宙

4.1第1节太阳和月球

4.2第2节地球的自转

4.3第3节地球的绕日运动

4.4第4节月相

4.5第5节日食和月食

4.6第6节太阳系

4.7第7节探索宇宙

4.8本章复习与测试

五、研究性学习课题

5.1一青春期的心理及保健

5.2二噪声污染及其控制

5.3三自行车增大和减少摩擦的措施

5.4四观测当地的星空

5.5本章复习与测试

六、综合内容与测试

6.1综合内容与测试

第1章代代相传的生命第1节新生命的诞生

主备人

备课成员

教材分析

同学们，今天我们要一起探索生命的奥秘，走进《浙教版（2013）第1章代代相传的生命》中的第一节——“新生命的诞生”。这节课，我们将结合我们身边的实例，逐步揭开生命诞生的神秘面纱。教材中不仅介绍了人类的生殖过程，还涉及了胚胎发育的知识。这些都是我们日常生活中很常见的话题，但其中的科学原理却非常有趣。通过这节课的学习，我们不仅能了解到生命的起源，还能培养科学思维和探究精神。准备好，让我们一起踏上这场奇妙的科学之旅吧！????

核心素养目标分析

在本节课中，我们旨在培养学生的以下核心素养：

1.**科学探究能力**：通过观察、实验、分析等活动，引导学生主动探究生命的起源和发育过程，提高他们的观察能力和实验操作技能。

2.**生命观念**：帮助学生建立正确的生命观念，理解生命的多样性和连续性，认识到人类生命与其他生物生命的紧密联系。

3.**社会责任感**：引导学生认识到保护生命的重要性，培养他们尊重生命、关爱生命的情感，增强社会责任感。

4.**科学思维**：通过分析生命现象，培养学生的逻辑思维和批判性思维能力，使他们能够运用科学方法解决问题。

5.**科学态度与价值观**：鼓励学生保持好奇心和求知欲，培养他们对科学的热爱，形成科学的世界观和价值观。

重点难点及解决办法

重点：

1.人类生殖过程的基本原理。

2.胚胎发育的关键阶段和特点。

难点：

1.理解生殖细胞结合成受精卵的过程。

2.胚胎在母体内的发育过程及其变化。

解决办法：

1.通过模拟实验和多媒体展示，直观展示生殖细胞结合过程。

2.利用图表和模型，逐步讲解胚胎发育的各个阶段，帮助学生理解变化过程。

3.设置问题引导，鼓励学生主动思考，通过小组讨论和合作学习，共同突破难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都能拿到《浙教版（2013）第1章代代相传的生命》教材，以便跟随课程内容进行学习。

2.辅助材料：准备相关的生殖过程和胚胎发育的图片、图表，以及介绍人类生殖过程的科普视频，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：根据课程需要，准备模拟生殖细胞结合的模型、观察胚胎发育过程的显微镜等实验器材，确保实验操作的安全性。

4.教室布置：布置教室，设置分组讨论区，方便学生进行小组合作学习；在实验操作台附近预留空间，便于学生进行实验操作。

教学流程

1.导入新课

-详细内容：首先，我会用一段简短的视频引入话题，展示生命的起源和人类胚胎的发育过程。然后，我会提问学生：“你们知道人类是如何从一个小小的受精卵成长为现在的吗？”引发学生的好奇心和求知欲。接着，我会简要介绍本节课的学习目标和主要内容，让学生对即将学习的内容有一个大致的了解。

2.新课讲授

-详细内容1：首先，我会讲解人类生殖细胞结合成受精卵的过程，通过展示生殖细胞模型和图片，让学生直观地了解这一过程。然后，我会提问：“受精卵是如何形成胚