初二数学（人教版)-三角形中位线定理-3学习任务单.pdfVIP

《三角形中位线定理》学习任务单

【学习目标】

理解三角形中位线的概念，探索并证明三角形中位线定理，在探索及证明过

程中发展推理能力；在利用辅助线构造图形的过程中发展创造性地解决问题的能

力.

【课上任务】

1．学习三角形中位线的概念.

2．观察图形，猜想三角形中位线的有关性质.

3．证明猜想，获得三角形中位线定理.

4．总结构造平行四边形，把三角形问题转化为平行四边形问题的方法.

5．应用三角形中位线定理解决问题.

6．应用三角形中位线定理和平行四边形有关知识解决问题.

7．总结本节课的主要知识内容，归纳添加辅助线构造图形的方法.

【学习疑问】

8．哪个环节没弄清楚？

9．有什么疑问？

【课后作业】

10．作业

1．如图，在△ABC中，D、E、F分别是AB、BC、CA的中点.以这些点为顶

点，在图中，你能画出多少个平行四边形？为什么？

第1题图

2．如图，A，B两点被池塘隔开，在AB外选一点C，连接AC和BC.怎样测

出A，B两点间的距离？根据是什么？

第2题图

3．如图，ABCD的对角线AC、BD相较于点O，且E，F，G，H分别是

AO，BO，CO，DO的中点.求证：四边形EFGH是平行四边形.

第3题图

【课后作业参考答案】

1.3个，分别是ADEF，BEFD，ECFD.对边平行且相等的四边形是

平行四边形.

2.可分别延长CA和CB到D，E，使DAAC，BEBC，连接DE，量出DE

1

的距离，即得AB的距离，ABDE.

2

3.用平行四边形性质得出ABCD，AB∥CD，再利用三角形中位线定理得出

EFHG，EF∥HG，即可证明四边形EFGH是平行四边形.