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大班体育运动《小熊钻山洞》教案

一、教案基本信息

活动名称

小熊钻山洞——肢体协调与团队协作游戏

年龄段

大班（5-6岁）

活动时长

35分钟（热身5分钟+主体游戏25分钟+放松5分钟）

领域

健康（体育运动）

活动目标

1.认知目标：理解“山洞”搭建规则与“钻山洞”安全要点，知道游戏中需避免碰撞；2.技能目标：能灵活屈膝、弯腰钻过不同高度的“山洞”，发展肢体控制能力与空间判断能力；3.情感目标：乐于参与团队游戏，体验与同伴合作搭建、共同游戏的乐趣，增强规则意识。

活动重难点

重点：掌握“屈膝弯腰”的正确钻洞姿势，避免头部、身体碰撞“山洞”；难点：在小组合作中快速搭建稳定“山洞”，并有序完成钻洞接力。

二、活动准备

（一）物质准备

情境道具：小熊头饰（每人1个，增强角色代入感）、“山洞标记卡”（红色卡代表“低山洞”，蓝色卡代表“高山洞”，各10张）；

辅助材料：小呼啦圈（10个，可作为“安全钻洞范围标记”）、欢快的背景音乐（如《森林狂想曲》《小熊跳舞》）；

场地布置：在活动室或户外场地清理出空旷区域，用彩色胶带划分“搭建区”“钻洞区”“等待区”，确保区域间间距1.5米以上，避免拥挤。

（二）经验准备

幼儿此前已参与过简单的小组合作游戏（如“两人三足”），具备基础的团队配合意识；教师提前练习“山洞”搭建姿势（双手搭肩、膝盖微屈保持稳定），预设游戏中可能出现的安全问题及解决方法。

三、活动流程

（一）热身环节：小熊“唤醒操”（5分钟）

角色导入：教师佩戴小熊头饰，以“熊妈妈”身份说话：“小熊宝宝们，今天我们要去森林里探险，探险前要先活动身体，不然会被树枝绊倒哦！”；

针对性热身：播放《小熊跳舞》音乐，带领幼儿做热身动作：

头部运动：“小熊找蜂蜜”——左右转头看“蜂蜜罐”（左、右各4次），低头“舔蜂蜜”（4次）；

腰部运动：“小熊弯腰捡果子”——双脚分开与肩同宽，缓慢前屈弯腰触碰地面（4次），左右侧屈摸膝盖（各4次）；

下肢运动：“小熊过小溪”——屈膝半蹲模拟“跨小溪”（左右腿交替各4次），踮脚“踩石头”（原地踮脚8次）；

关节活动：“小熊揉爪子”（手腕绕环8次）、“小熊抖腿”（脚踝绕环8次），为钻洞动作做好肢体准备。

（二）主体环节：“小熊钻山洞”游戏（25分钟）

1.游戏一：认识“山洞”，学习钻洞姿势（8分钟）

“山洞”示范搭建：教师邀请2名幼儿配合，示范“山洞”搭建方法：“两名小熊面对面站好，双手搭在对方肩膀上，膝盖轻轻弯曲，像一座稳定的小山，这就是我们的‘山洞’啦！”；

钻洞姿势教学：教师讲解并示范钻洞：“钻山洞时要像小刺猬一样缩起来——膝盖弯曲、腰弯低、头低下，慢慢从‘山洞’下面钻过去，不要用手推‘山洞’，也不要碰到搭建‘山洞’的小伙伴。”；

个体练习：将幼儿分成10组（每组2人，1人搭山洞、1人钻山洞），发放小呼啦圈作为“钻洞范围”，幼儿轮流练习搭建与钻洞，教师巡回指导，纠正错误姿势（如提醒“头再低一点，避免碰到小伙伴的手”）。

2.游戏二：“高低山洞”挑战赛（10分钟）

规则讲解：教师展示“山洞标记卡”：“红色卡是‘低山洞’（搭建时膝盖多弯一点，山洞高度50厘米左右），蓝色卡是‘高山洞’（膝盖少弯一点，山洞高度70厘米左右）。每组拿到卡片后，要快速搭出对应山洞，其他小熊排队钻洞，钻完后到等待区排队。”；

分组游戏：将幼儿分成5组（每组4人，2人搭山洞、2人钻山洞，轮流交换），每组发放1张标记卡，播放背景音乐；

教师指导：重点关注“低山洞”钻洞情况，对弯腰不充分的幼儿，用“小蚂蚁要从石头下面钻过去，身体再低一点哦”的情境引导；提醒搭建“山洞”的幼儿保持稳定，避免因晃动导致“山洞”倒塌。

3.游戏三：“森林探险”接力赛（7分钟）

接力规则：将幼儿分成4组（每组5人），每组先选2人搭建“长山洞”（2人前后站立，双手搭在前一人肩上，形成连续山洞），其余3人作为“探险小熊”，听到指令后依次钻过山洞，钻完后立即加入“山洞”搭建，换下原来的搭建者，直至所有幼儿都完成钻洞，最快完成的小组获得“最佳探险队”称号；

安全强调：游戏前重申“不推挤、不碰撞”规则，安排1名辅助教师在“山洞”旁保护，防止幼儿摔倒或“山洞”倒塌；

奖励激励：为完成接力的小组发放“森林探险徽章”（贴纸），鼓励幼儿为同伴鼓掌，增强团队荣誉感。

（三）结束环节：小熊“休息会”（5分钟）

放松运动：播放轻柔音乐（如《小星星》），带领幼儿做放松动作：

上肢放松：“小熊伸懒腰”——双手缓慢向上举高，再轻