2025秋小学美术赣美版（2024）一年级上册第五单元 民间好手艺《14 吉祥虎》教学设计.docxVIP

《14吉祥虎》教学设计

教材版本：赣美版（2024）小学美术一年级上册

单元主题：第五单元民间好手艺

教材分析

本课选自赣美版2024年审定的小学美术一年级上册第五单元“民间好手艺”，属于“造型·表现”学习领域。教材以“吉祥虎”为载体，通过展示民间虎头鞋、布老虎、年画虎等传统手工艺品（如课本第42页左图：山东潍坊布老虎，造型圆浑饱满，色彩以红、黄、蓝为主，额头绣有“王”字；右图：陕西凤翔泥塑虎，纹饰多为圆点、波浪线，寓意驱邪纳福），引导学生感受民间艺术中老虎形象的夸张、变形手法和吉祥寓意。课本原文指出：“老虎是民间艺术中常见的形象，人们用鲜艳的颜色和有趣的图案表现老虎，希望它能带来平安和好运。”教材编排遵循低年级学生认知特点，先通过图片欣赏激发兴趣，再以简单的手工或绘画形式让学生创作“自己的吉祥虎”，渗透传统文化传承与审美教育。

核心素养目标

审美感知

观察民间老虎工艺品的造型、色彩和纹饰，初步感知“对称”“夸张”“鲜艳”等民间美术特点（如布老虎的圆头圆脑、红黄色块对比）。

理解“吉祥虎”中蕴含的传统文化寓意（如“王”字象征威严，红色寓意喜庆平安）。

艺术表现

运用撕、贴、画等综合材料技法，创作一个造型夸张、色彩鲜明的吉祥虎形象（如用圆形表现虎头，三角形表现耳朵）。

尝试用简单的点、线、面（圆点、条纹、花朵纹）装饰虎身，表达个人创意（如给老虎添加“爱心尾巴”“星星眼睛”）。

文化理解

知道老虎是民间艺术中的“吉祥符号”，了解“过年挂虎画”“给孩子穿虎头鞋”等传统习俗。

萌发对中国民间传统艺术的兴趣，乐于分享自己的创作与寓意（如“我的老虎戴了蝴蝶结，代表它很温柔”）。

创意实践

能根据材料特性（彩纸、棉花、毛线）灵活调整创作方法（如用棉花粘贴虎毛，毛线做胡须）。

在创作中大胆加入个性化元素（如给老虎设计“魔法披风”“元宝肚子”）。

教学重点与难点

（一）教学重点

1.感知民间吉祥虎的造型夸张（头大身小）、色彩鲜艳（红、黄、蓝为主色）特点。

2.用撕贴或绘画形式完成一个具有吉祥寓意的老虎形象。

（二）教学难点

如何引导学生将“夸张变形”运用到创作中（避免画成写实老虎）。

理解并表现“吉祥寓意”（如主动给老虎添加“福”字、铜钱等吉祥符号）。

教学方法

情境教学法：播放《老虎拜师》民间故事动画片段，创设“森林吉祥节”情境。

直观演示法：教师示范撕纸贴虎头（圆形彩纸对折撕出对称脸型）、画吉祥纹饰（用棉签蘸颜料点画“梅花纹”）。

游戏互动法：设计“找不同”游戏（对比真实老虎与布老虎的区别）、“纹饰配对”游戏（将波浪线、圆点纹贴到虎身上）。

分层指导法：对能力较弱学生提供“老虎轮廓模板”，对能力较强学生鼓励添加背景（如“老虎踩在云朵上”）。

教学过程

导入新课：情境激趣（约8分钟）

故事导入，引出主题

教师话术：“小朋友们，今天老师带来一个好听的民间故事——《老虎报恩》。从前有一只小老虎受伤了，一位老爷爷救了它。后来老爷爷家遇到困难，小老虎就用自己的力量保护了全家。（播放动画片段1分钟）你们看，故事里的老虎是不是很勇敢、很善良？在民间，老虎还是‘吉祥小卫士’呢！今天我们就来学习制作《14吉祥虎》（板书课题）。”

图片对比，感知特点

教师操作：出示两张图片（左：真实老虎照片，右：课本第43页布老虎图片），提问：“请小朋友们睁大小眼睛，比一比这两只老虎哪里不一样？”

学生互动：

步骤1：同桌讨论30秒，找2-3名学生分享（预设回答：“左边老虎牙齿尖尖的，右边老虎脸圆圆的”“右边老虎颜色红红的，左边是黄色的”）。

步骤2：教师总结并板书关键词：造型：夸张（圆头圆脑）、色彩：鲜艳（红、黄、蓝）、寓意：吉祥（平安好运）。

?课本衔接：“翻开课本第42页，我们看看书上的布老虎是不是也有这些特点？它的额头上有什么字？（引导学生齐读课本原文：“人们用鲜艳的颜色和有趣的图案表现老虎，希望它能带来平安和好运。”）”

新知探究：欣赏与示范（约15分钟）

民间吉祥虎“大揭秘”

教师讲解：

“民间艺术家为什么把老虎做得这么‘可爱’呢？因为在传统文化里，老虎不仅是‘百兽之王’，还是保护大家的‘守护神’！（出示虎头鞋实物）看这双虎头鞋，宝宝穿上它，大老虎就会赶走坏东西，让宝宝健康长大。它的颜色用了红色和黄色，红色像太阳一样温暖，黄色像金子一样明亮，都是能带来好运的颜色！”

“再看这个泥塑虎（展示课本第43页右图），它身上有哪些图案？（引导学生观察：圆点像珍珠，波浪线像流水）这些图案都有特别的意思，比如圆点代表‘多子多福’，波浪线代表‘长长久久’。”

“吉祥虎”创作步骤示范

?教师操作：以“撕贴画吉祥虎”为例，分步演示并讲解：

步骤1：做虎头（夸张造型）

“我们用一张橙色的正方形彩纸来做虎头。先把纸对折（演示对折动作），像折纸船一样，然后沿着弧线撕出半个虎头的形状（