二上《风娃娃》教学.docxVIP

风娃娃

【教学目标】

1.认识11个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好和傻气。

3.懂得“做事光有好的愿望不行，还要看是不是对别有用”的道理。

【教学重难点】

1.知道风娃娃做了几件事，哪些做得好?哪些做得不好?

2.理解课文内容，明白其中的道理。

【教学过程】

学习活动一：初读交流，梳理猜字方法

师：小朋友们，学校的童话故事节将举行一场讲故事比赛。怎样讲好童话故事呢？我们以《风娃娃》一课为例，看看哪位小朋友最先把故事讲好，掌握讲童话故事的方法。你们敢接受挑战吗？

生（齐）：敢！

师：要讲好故事，首先要读好故事。

（出示“学习活动一”。学生根据学习活动提示，自主朗读猜字。）

学习活动一：

读，猜：自己读读课文，读准字音，读通句子。不认识的字可以猜一猜。

师：老师这儿有几个句子特别难读，谁能读第一句？

（生读）

师：很好，句子读正确了。你们是怎么猜出“使劲”这两个生字的意思的？

生：“劲”的右边是“力”，因为“使劲”就是用力。

师：非常好。你借助部件猜出了生字。（教师板贴：借助部件）那么“劲”左边的部分，你们在哪个字里见过？

生：“经过”的“经”。（师出示“使劲”词卡。“劲”字标红，与“经”字上下对齐。）

师：“劲”和“经”的读音很像，左边的部件表示读音，右边的部件表示意思，这是一个形声字。请你来做小老师，带我们读读这个词。注意“劲”是前鼻音。（生范读，其他学生跟读）

师：联系学过的字，也可以帮助我们猜出生字。（教师板贴：联系熟字）那“使”呢？

生：“使”的偏旁是单人旁，因为要人使劲去吹动风车。

师：看看图，哪里能看出风娃娃很使劲呀？

生：风娃娃的腮都鼓起来了。师：腮在哪里？摸一摸。

生：（生纷纷鼓起嘴巴，用手摸腮）在嘴巴旁边。

师：我们也把腮鼓起来，吹吹气吧！

（学生做“鼓”和“吹”的动作，吹得很用劲。）

师：发现了吗？猜生字的时候还可以结合插图。（教师板贴：结合插图）刚才你们都用了好大的力气呀！这个词语里也藏着“力”，你们找到了吗？

生：“帮助”的“助”右边也有“力”。

师：是啊，帮助别人当然要出力啦！一起读一读这个词。

生（齐读）：帮助。

师：让我们做做风娃娃，读一读他帮助风车的句子。

（生齐读，读得很卖力。）

师：第二句谁来读？（生读）

师：（课件显红生字“抽”和“续”）这两个生字，你怎么猜出来的？

生：“抽”是提手旁，表示和手有关的动作。

师：（手指板贴）你很会学习，马上就用借助部件的方法来猜字了。在生活中你们还抽过什么？

生：抽奖、抽签、抽纸巾……

师：“抽”就是从里往外拉。我们用手来做做抽的动作吧！（生做动作）

师：见过风车抽水吗？（大部分学生摇头）

师：你们瞧，这是一架大风车。（边播放视频边解说）风车转动的时候，能把底下的水抽上来。风车转得快，水就流得快。风车转得慢，水就一会儿有、一会儿没有，这就是“断断续续”。抽上来的水可以灌溉田里的秧苗。（出示图片）有好办法记住“秧”字吗？

（一生解释“秧苗”又叫“禾苗”，可以用借助部件的方法认识它。）

师：（手指板书）小朋友们真能干，用上了结合插图、借助部件、联系熟字等方法猜出了生字。阅读中，当我们遇到不认识的字，也这样试着猜一猜，当然还可以用上更多的方法。

学习活动二：再读讨论，整理主要事件

师：把故事读正确是讲好故事的第一步，讲好故事的第二步是记住故事的主要内容。风娃娃做了哪些事呢？请你不出声地快速读课文，边读边想，想好了就马上举手。

学习活动二：

读，想：不出声地快速读课文。想一想：风娃娃做了哪些事？

（一生汇报事件，在教师的引导下越说越简洁。）

师：你们真了不起，和咱们《课堂作业本》上起的小标题差不多。现在请你完成这道题，把风娃娃做的事分成两类。

读课文，选一选。（填序号）

①吹转风车②吹跑衣服③吹动帆船④吹走风筝⑤吹断小树

风娃娃做的好事是（），风娃娃做的坏事是（）。

（交流反馈，学生小结：风娃娃做的好事是“吹转风车”“吹动帆船”，做的坏事是“吹跑衣服”“吹走风筝”“吹断小树”。）

师：风娃娃只做了这五件事吗？从哪里知道？

生：（摇头）后面有一个省略号，说明风娃娃还做了很多坏事。

师：一个小小的标点向我们传递了重要的信息。这节课，我们先重点讲好风娃娃做的好事。

学习活动三：比读思考，探寻结构奥秘

师：课文的第2、3自然段写的就是风娃娃做的好事。老师把两段话这样排列，请两个小朋友你读一句、我读一句，其他同学边听边想：它们的写法是不是很相似？

风娃娃来到田野，

风娃娃又来到河边，

看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。

看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。

他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。

他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，

风车一下子转得飞快!抽上来的水奔跑着