2025-2026学年华师大二附中10月高二语文作文解析：勇者不惧与无所畏惧_可搜索.pdfVIP

三写作(70分)

23.孔子说“勇者不惧”,是否意味着真正的勇敢者可以“无所畏惧”?

请写一篇文章，谈谈你的认识与思考，自拟题目；不少于800字；不得套作，

不得抄袭。

一、审题

针对孔子提出的“勇者不惧”,作字面翻译和解释，显然不是最好的，

需要结合具体背景才能准确翻译，不能“断章取义”,孔子并非让我们所谓

的“勇敢者“对所有事物都毫无畏惧，而是强调勇敢者在道义、信念的支撑

下，能够克服对困难、危险的恐惧。这里的“不惧”是一种精神层面的超越，

而非对恐惧的完全否定。核心在于探讨“真正的勇敢者是否可以’无所畏

惧”,其矛盾点在于勇敢与恐惧的辩证关系。需要明确，真正的勇敢不是

没有恐惧，而是能够正视恐惧、驾驭恐惧，在恐惧的存在下依然选择坚

守和行动。

二、立意

1.否定“无所畏惧”,强调“有惧之勇”的价值

从人性角度：恐惧是人类的本能，是对危险、未知的正常反应，真正的

勇敢者首先承认这种本能，而非盲目否定。

从行为逻辑角度：“有所惧”才能让勇敢者保持清醒，明确行为的边界和

底线，避免因盲目无畏而陷入鲁莽和偏执。例如，探险家对自然规律的

敬畏(惧),才能让其探险行为更具理性和安全性。

2.辩证看待“惧”与“不惧”,构建平衡关系

区分恐惧的类型：对违背道义、良知的事“不惧”,对生命、规则、自然

的事”有惧”。如文天祥对投降叛国“不惧”,但对民族气节的丧失“有惧”。

阐述”惧”的积极意义：“惧“可以成为勇敢者的动力，促使其不断提升自我，

以更强大的能力去面对挑战。如运动员对失败的“惧”,推动其日复一日

地训练，最终在赛场上展现“不惧”的风采。

三、写作提纲

引：引用孔子“勇者不惧”的论断，提出核心思考：真正的勇者并非无所

畏惧，而是在对“惧”的清醒认知中彰显勇的真谛。

析：辨析”勇”与“惧”的关系：“勇“不是对恐惧的否定，而是对恐惧的超越；

“惧”是人性的正常感知，为“勇“提供了审视自我与世界的视角。

阐释“真勇”的内涵：以敬畏为前提，以担当为内核，以辩证为智慧。

议：

先议“敬畏之惧，让勇有方向”

论述勇者因敬畏规则、生命、道义，故而在勇行中坚守底线。如林则徐

敬畏民族安危，不惧列强淫威，虎门销烟彰显民族气节。

再议“慎思之惧，让勇有深度”

论述勇者因惧于盲目、惧于平庸，故而在勇行中追求精进。如袁隆平惧

于粮食短缺，不惧科研艰辛，毕生攻关杂交水稻技术。

后议“辩证之惧，让勇有格局”

论述勇者在“惧”与“不惧”的平衡中，实现勇的升华。如航天工作者惧于航

天工程的风险，故而严谨细致；但不惧探索宇宙的未知，故而敢闯深空。

联：联系现实

联系个人成长：在学业竞争中，惧于落后但不惧挑战，方能在奋斗中实

现突破。

联系社会发展：企业惧于市场淘汰但不惧创新变革，方能在时代浪潮中

立足。

结：总结全文，强调“勇者有惧，方为真勇”。真正的勇敢者，以惧为镜，

照见责任与智慧，在敬畏中坚守，在审慎中前行，最终让勇的光芒照亮

人生与时代的征程。

附下水文：

勇者应有惧

孔子言”勇者不惧”,世人常将其曲解为勇敢者当无所畏惧。然

细察古今勇者的足迹便知，真正的勇敢从非对恐惧的盲目否定，而是洞

悉恐惧本质后，以敬畏锚定方向，以信念冲破桎梏，在”惧”与“不惧”的辩

证中，活出有重量、有智慧的生命姿态。

敬畏，是勇敢的底色，让“勇”避开鲁莽的陷阱。恐惧的价值，

首在唤醒人对珍贵事物的珍视，这份珍视便是敬畏的源头。文天祥面对

元军屠刀，并非不知生死之惧——正是这份对死亡的清醒认知，让他更

深刻地明白，若为苟活背弃民族气节，灵魂的沉沦远比肉体的消亡更可

怕。于是，他以“人生自古谁无死”的绝唱，将对气节的敬畏化作超越生死

的勇气，用热血为华夏文明筑起精神丰碑。疫情肆虐时，逆行的医护人

员亦深知病毒的凶险，对感染的恐惧如影随形，但这份恐惧恰恰映照出

他们对生命尊严的敬畏。正是这份敬畏，让他们放下对个人安危的顾虑，

以白衣为甲、以仁心为刃，在抗疫一线筑起生命防线。可见，“有所惧”

从非怯懦的托词，而是“有所为“的前提，它为勇敢划定了道义的边界，让

每一次前行都有明确的价值坐标。

与”惧”共舞，是勇敢的内核，让“勇“拥有突破极限的力量。恐

惧本是人性的本能，否认它的存在，是对自我的不诚实；被它困住，则

会沦为命运的囚徒。真正的勇者，从不回避恐惧，而是将其转化为前行

的动力。霍金在最富创造力的年纪被渐冻症束缚，身体的禁锢曾让他