第23课 在线生活创意多教学设计 人教版（2024）初中信息科技七年级全一册.docxVIP

七年级信息科技下学期教学设计

课题

第23课在线生活创意多

教学

目标

1.信息意识：了解在线生活的多样性和创意性，认识到在线生活对人们生活方式的影响。

2.计算思维：能够运用在线工具和资源，解决生活中的问题，实现自己的创意想法。

3.数字化学习与创新：学会利用在线生活的优势，开展创新活动，培养创新能力和实践能力。

4.信息社会责任：在享受在线生活带来便利的同时，遵守网络规则，保护个人信息安全，尊重他人的权益。

教学

重点

在线生活的创意应用和实践。

教学

难点

如何引导学生发掘在线生活的创意点，并将其转化为实际的行动。

教学

过程

教学内容与师生活动

设计意图和

关注的学生

新课导入：

你觉得这些应用与互联网有什么关系？你认为这些应用的哪些环节体现了互联网的作用？

新课：

互联网应用与创新生活

1.打通数据节点形成创新服务

随着互联网应用的普及，各行各业工作流程中的各个节点都开始接入网络，各种业务数据可以借助网络实现互联互通，从而引发了一系列创新。

2.结合以下案例，谈一谈人们如何借助互联网实现创新。

案例一：物流系统通过互联网实时调度系统资源，有效规划上门取件、状态跟踪、派件配送等环节

案例二：互联网应用为人类生活提供新的服务工具，如数字人民币就可以视为互联网催生出的新的货币

案例三：二维码最初是在汽车工业中用于标识配件的技术手段，随着

互联网的发展，它成了支付入口，催生了扫码支付等互联网应用

二、互联网创新应用带来的挑战

互联网创新应用不断涌现，在给生活带来便利的同时，也会带来新挑战

创新应用有可能取代某些工作岗位。例如：现在大部分公交车都不配售票员了，这个工作岗位已经被自动刷卡机取代；网络银行的出现，使得银行对柜员岗位的需求大大减少，也可以视为一种取代。这类担忧在一些科幻作品中有所体现，可引导学生阅读相关作品进行思考。

网络犯罪是互联网应用给人类社会带来的新挑战，而且随着技术的发展，这些违法的应用也不断“推陈出新”。新的欺诈手段、新的攻击手段给人们的正常生活带来了巨大威胁。

课堂总结

1．互联网应用给生活带来了很多便利，也带来了一些挑战。

2．互联网应用仍在不断创新。

3．创新也会带来负面影响，这可以视为进步的代价。

拓展与提升

观看介绍某种网络应用的短视频，剖析这个网络应用，找出它的创新点，最后用表格记录剖析结果。

板

书

设

计

第23课在线生活创意多

一、互联网应用与创新生活

二、互联网创新应用带来的挑战

教

学

反

思