【课件】水资源及其利用课件--2025-2026学年九年级化学人教版（2024）上册.pptxVIP

第四单元自然界的水

课题1水资源及其利用

第一课时人类拥有的水资源、爱护水资源;

旧知链接

1.水分子是由氢原子和氧原子构成。

2.下列物质属于纯净物的是CO

A.河水B.矿泉水C.蒸馏水D.海水;

新课导入;

新课导入自然界中的水;

新课导入

水是一切生命赖以生存的重要物质基础。生命的孕育和维系离

不开水，人类的日常生活和工农业生产也离不开水。;

新课导入

水力发电利用的是水；此外水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。

你是否思考过，人类该如何更好地利用水资源?自然界的水是如何变成

生活用水的?;

新课导入

你知道地球上有多少水吗?71%;

新课导入

人体里含量最多的物质是水(H?O)。;

新课导入啊!水这么

重要呀!

人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%——2%,感到渴；

缺水5%,口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺

水15%,往往甚至饥饿。没有食物，人可以活较长时间(有人估计为一个月),如果连水都没有，顶多能;

学习目标

1.认识水是宝贵的自然资源，形成保护和节约资源的可持续发展意识与社会责任。

2.了解人类拥有的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。

3.能列举保护水资源的常见方法，初步养成节约用水和保护水资源的习惯。;

探究新知一、人类拥有的水资源

地球表面约71%被海洋覆盖着，海洋是地球上最大的储水库，

海水约占地球水储量的96.53%。;

探究新知一、人类拥有的水资源

地球上水资源的分布：

海洋、冰山和冰川、湖泊、河流、土

壤和地下岩石、大气层、生物体等。

地球是个“水球”,地球表面约71%被

海洋覆盖，海洋是地球上最大的储水库。;

海水中平均含盐量为3.5%,含多种矿物质，如钠、钙、钾、溴、

碘、锶等。海洋中还有大量的生物，是人类食物的来源之一。

海水资源包括能源、生物、化学、矿物及空间资源，利用

潮汐能发电，海水里的各种化学物质能被综合利用。

海水是人类未来重要的淡水来源。;

一、人类拥有的水资源

湖泊水

大??水;

知

新

究生物资源能源

探;

探究新知一、人类拥有的水资源

思考与讨论：分析下图，说一说人类拥有的水资源状况。;

人类拥有的水资源

淡水含量仅占地球总储水量的2.53%,其中

大部分还以冰雪等形式分布在两极、高山和永久冻土层中，难以被人类直接利用。;

探究新知一、人类拥有的水资源

1.地球水资源的分布总储量很大，但能直接利用的淡水资源有限;

探究新知

一、人类拥有的水资源—既丰富又短缺

①地球表面约71%被海洋覆盖着②淡水资源极度缺乏

③我国的水资源状况——我国属于缺水国家

世界水日是几月几日?每年的3月22日是世界水日

每年的3月22日至28日是中国水周;

2.我国的水资源现状;

探究新知一、人类拥有的水资源

2.我国的水资源现状总量大，但人均水资源量少

45000世界人均水量和一些国家的人均水量

我国人均水量约为世界人均水量

的1/4,属于严重缺水国家

巴西印尼美国世界日本印度中国;;

探究新知一、人类拥有的水资源

思考与讨论：

(1)如何将海水变成人们可利用的淡水?

海水资源多淡水资源少;

83页思考与讨论如何将海水变成人们可利用的淡水?查阅资

料，了解海水淡化的方法及相关技术，与同学交流。

海水淡化是解决全球水资源短缺的重要手段之一，有着广阔的开发

前景。随着人们对海水淡化的有效性和可靠性的普遍认同，多种海水淡

化技术也应运而生。但海水淡化由于受技术和成本等多方面影响，其大规模应用受到了一定限制。

海水淡化，是除去海水中盐分以获得淡水的工艺过程，又称为海水

脱盐，其方法有两类：一是从海水中取水，可采用蒸馏法、反渗透法、

水合物法、冰冻法。二是除去海水中的盐分，可采用电渗析法、离子交

换法、压渗法等。;

探究新知一、人类拥有的水资源

海水淡化;

探究新知二、保护水资源

造成淡水资源的缺乏的主要原因是什么?我们怎样才能解决这些问

日;

全球真正有效利用的淡水资源

少、分布不均(时间和空间);

探究