2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（幼儿园学前教育、基础知识、综合素质）历年参考题典型考点含答案.docxVIP

2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（幼儿园学前教育、基础知识、综合素质）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、在幼儿园教育活动中，教师应以游戏为基本活动形式，其理论依据主要源于哪位教育家的思想？

A.蒙台梭利

B.杜威

C.皮亚杰

D.陈鹤琴

【参考答案】D

【解析】陈鹤琴提出“活教育”理论，强调“做中学、做中教、做中求进步”，主张幼儿园教育应以游戏为基本活动，符合儿童身心发展规律。蒙台梭利重视教具操作，杜威强调经验学习，皮亚杰关注认知发展阶段，但直接倡导游戏为基本活动的是陈鹤琴。

2、下列哪项最能体现《3-6岁儿童学习与发展指南》中“以幼儿为本”的教育理念？

A.统一教学进度

B.按幼儿兴趣开展活动

C.强化知识灌输

D.以教师为中心组织教学

【参考答案】B

【解析】《指南》强调尊重幼儿发展的个体差异，支持幼儿自主探索与学习。按兴趣开展活动体现以幼儿为主体，促进其主动发展。统一进度、知识灌输和教师中心均违背“以幼儿为本”的核心理念。

3、幼儿情绪发展的关键期主要集中在哪个年龄段？

A.0-1岁

B.1-3岁

C.3-6岁

D.6-7岁

【参考答案】C

【解析】3-6岁是幼儿情绪识别、表达与调节能力迅速发展的阶段，能逐步理解他人情绪，学会控制冲动。此阶段通过游戏和日常互动，有助于建立安全感与社会情感能力，是情绪教育的关键期。

4、下列哪项属于幼儿园教师职业道德规范的基本要求？

A.追求经济效益

B.尊重幼儿人格

C.优先照顾关系户幼儿

D.强调知识传授

【参考答案】B

【解析】《幼儿园教师职业道德规范》要求教师关爱幼儿、尊重人格、为人师表。尊重幼儿是师德核心，其他选项违背公平公正与育人宗旨，不符合职业规范要求。

5、在组织幼儿园集体教学活动时，时间安排一般不宜超过多少分钟？

A.10分钟

B.15分钟

C.25分钟

D.35分钟

【参考答案】C

【解析】3-6岁幼儿注意力持续时间较短，小班约10-15分钟，中班15-20分钟，大班一般不超过25分钟。过长易导致注意力分散，影响学习效果，故集体教学应控制在合理时长内。

6、下列哪项最能体现家园共育的有效方式？

A.家长微信群每日通报幼儿表现

B.定期举办家长开放日

C.要求家长代做幼儿手工作业

D.禁止家长参与教学活动

【参考答案】B

【解析】家长开放日能让家长直观了解幼儿在园情况，增进沟通与信任，促进教育一致性。微信群通报虽便捷但易造成焦虑，代做作业增加负担，禁止参与则违背共育原则。

7、幼儿早期数学启蒙的核心是？

A.记忆加减法口诀

B.理解数的实际意义

C.快速计算能力

D.书写数字规范

【参考答案】B

【解析】幼儿数学教育应注重在生活中感知数量、对应、分类等概念，理解数的实际意义是基础。机械记忆与快速计算不符合幼儿认知特点，应通过操作和体验建立数感。

8、下列哪项属于幼儿社会性发展的典型表现？

A.能独立完成100以内加减法

B.愿意与同伴分享玩具

C.背诵古诗20首

D.书写自己的名字

【参考答案】B

【解析】社会性发展包括亲社会行为如分享、合作、共情等。分享玩具体现幼儿逐步建立人际关系能力。其他选项属于认知或语言发展范畴，非社会性核心表现。

9、幼儿园环境创设应首要遵循的原则是？

A.美观性

B.安全性

C.现代化

D.艺术性

【参考答案】B

【解析】安全是幼儿园环境创设的首要原则，包括材料无毒、设施稳固、通道畅通等。美观、艺术和现代化均须以安全为前提，保障幼儿身心健康是教育活动开展的基础。

10、下列哪项最符合幼儿语言发展的规律？

A.先会写再会说

B.先理解后表达

C.先阅读后倾听

D.先识字后说话

【参考答案】B

【解析】幼儿语言发展遵循“听-说-读-写”顺序，先通过倾听理解语言，再逐步表达。过早强调书写识字违背发展规律，应通过对话、故事等方式促进听说能力自然发展。

11、教师在观察幼儿游戏时，主要目的是？

A.检查纪律

B.评估发展水平

C.记录错误行为

D.替代幼儿决策

【参考答案】B

【解析】观察是了解幼儿兴趣、能力、社会交往与发展水平的重要手段，有助于教师调整教育策略。观察非为管教或纠错，而是为了支持幼儿个性化成长与课程设计。

12、下列哪项属于《幼儿园工作规程》规定的幼儿园保教目标？

A.掌握拼音拼读

B.培养幼儿良好行为习惯

C.学习英语单词

D.完成小学化课程

【参考答案】B

【解析】《幼儿园工作规程》明确保教目标包括促进幼儿体智德美全面发展，培养良好生活习惯与行为规范。拼音、英语、小学化内容违背去“小学化”政策，不符合规程要求。

13、幼儿创造力培养的关键途径是？

A.标准答案训练

B.重复抄写练