华东师大版 科学 八年级上册6.3物质的分类 表格式教案.docxVIP

教学设计

课程基本信息

学科

初中科学

年级

八年级

学期

秋季

课题

第六章第3节物质的分类

教科书

书名：初中科学教材

出版社：华东师范大学出版社出版日期：2013年6月

教学目标

1.通过熟悉物质的比较，组成成分的分析，认识纯净物与混合物、单质与化合物的概念，并能对物质进行正常的分类。

2.通过对物质性质的分析，学会进行混合物的简单分离。

教学内容

教学重点：

1.理解纯净物与混合物、单质与化合物的区别，会对物质进行分类。

2.能对混合物进行简单的分离。

教学难点：

1.化合物与混合物的区别。

2.单质与化合物的区别。

教学过程

引入：凭借你的经验判断：自来水、矿泉水、江河水、蒸馏水、海水等，哪一种是纯净的水？

分析：海水等水样中含有水和其他很多杂质；蒸馏水中只含有水这一种物质，因此，蒸馏水是纯净的水。自然界中的物质可以按照组成的成分分为：由两种或两种以上不同物质组成的混合物，由一种物质组成的纯净物。混合物中含有多种不同物质，组成不固定，且没有确定的性质；而纯净物组成固定，有确定的性质。

说明：自然界中没有绝对纯净的物质，即使24K的纯金也含有很少的杂质。那些仅含少量杂质的物质，且杂质对其性质不会产生很大影响，通常把它当作纯净物。

问题：通过对纯净物和混合物的对比，请完成表格（纯净物与混合物的比较）：

无论是天然还是人造的物质，请举出几种你认为是纯净物的物质？

师：自然界已经发现的元素有110多种，形成的物质很多，为了更好地了解各种物质，我们应该对物质进行合理的分类。通过对列举的常见物质的微观模型分析，你可以怎么进行分类？

分类：由同种元素组成的一种物质称为单质；由不同种元素组成的一种物质称为化合物。单质与化合物的共同特点都是纯净物；区别是组成元素种数。单质又可以根据元素的种类分为金属单质和非金属单质，非金属单质大部分为气态或固态，个别是液态。化合物可分为氧化物、酸、碱、盐等。

师：化合物与混合物又有哪些区别呢？下面我们通过两个视频来思考一下穿上问题。

视频1：硫与铁粉的混合

视频2：硫与铁粉的反应

总结：化合物与混合物的区别：

混合物：各组分保持各自性质，可以通过物理方法将它们分离开，组成不固定

单质：属于纯净物，无法通过物理方法将它们分离开，组成固定，可以用一个化学式表示

师：混合物各组分的分离有哪些方法？

1.例如白糖中混入一些砂石，我们怎么去分离呢？

小结：

说说下列物质的类别：