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中文科技期刊数据库（文摘版）教育

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项目式教学法在初中数学教学中的应用研究

彭帅

四川省开江县第二中学，四川开江636250

摘要：项目式学习作为一种有效的教学方法，能够激发学生的学习趣，培养学生的实践能力和合作精兴团队神。

项目式教学法要求学生深入理解学科知识，并发展跨学科素养，对比传统的教学方法，项目式学习更能激发学生

对数学的兴趣，使学生将数学视角和思维方式应用于现实世界的观察与分析中，从而促进学生的全面发展。本文

将从项目式学习的价值追求出发，探讨初中数学项目式学习的实施策略，以期为教师提供参考与启示。

关键词：数学教学；项目式；策略探讨

中图分类号：G420

随着教学理念不断革新，当前的初中数学课堂也2初中数学项目式教学的原则

更加注重对学生自主学习能力和合作探究能力的培

项目式教学中，教师要做到紧扣项目问题，让学

养。为此，项目化学习便出现在当前的课堂上。为了

生围绕问题思考、交流，提升课堂效率，将每分钟教

能够充分发挥项目化学习的优势，教师应当创设一系

学时间都合理利用，确保学生学习的完整性。要保证

列有效的项目供学生完成。教师应当促使学生意识到

在项目教学中培育学生多方面能力，确保教学效率提

项目式学习的价值，优化教学形式，为初中数学教学

升，在短时间内给学生留下深刻印象，感受与传统数

提供理论支撑，夯实学生的基础，增强学生的学习能

学讲解不同的项目内容。初中数学教师要认真考查学

力，培养学生良好的价值观，增强学生的自主学习能

生认知水平，平衡好项目式教学活动的难度和学生接

力。文章详细探讨项目式学习的策略，并剖析其在数

受能力之间的关系，确保学生可以在活动中激发出潜

学教学中的意义。基于此，文章探究项目化学习在初

能，理解数学知识。要坚持与学生实际情况相结合的

中数学课堂教学中的应用。

原则，综合考查学生兴趣爱好和实践能力，提高活动

1项目式学习概述设计的有效性。项目式教学设计必须和新课标紧密结

所谓项目式学习是指教师要求学生围绕急需解决合，才能发挥出其重要作用，满足学生新时代日益增

的问题，借助小组合作或者其他工具进行探究并展示长的学习需求，让教学符合国家和教育部的要求。

自身的探究结果。在新课标的教学背景下，教师要落3项目式教学法在初中数学教学中的意义

实到学生核心素养培养的目标上，解决实际问题，帮

3.1有利于激发学生兴趣

助学生将数学应用于生活当中，促进学生自主学习。

将项目式教学的概念和方法融入初中数学课堂教

教师开展项目式学习时要明确教学任务，从学生的真

学中，有利于提高课堂的感染力，利用其问题中包含

实情况出发，保证教学活动顺利开展，教师要将项目

的情境充分激发学生学习数学知识的兴趣，提高学习

分为多个子项