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2025年二年级语文句式变换应用技巧训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下面的句子改成“把”字句。

1.小朋友把垃圾扔进了垃圾桶。

2.大风吹倒了那棵老树。

3.他把作业写完了。

二、请将下面的句子改成“被”字句。

1.桌子上放着一本书。

2.小猫吃掉了鱼骨头。

3.老师表扬了认真学习的同学。

三、请将下面的陈述句改成反问句，意思不变。

1.我们应该遵守交通规则。

2.这本书很有趣。

3.他很快就完成了任务。

四、请将下面的反问句改成陈述句。

1.难道这不是一件好事吗？

2.他难道不会游泳吗？

3.你难道没有听见老师的话吗？

五、请将下面的肯定句改成否定句。

1.他一定喜欢看电影。

2.这个问题很容易解决。

3.我们可以按时到达学校。

六、请将下面的否定句改成肯定句。

1.他不可能不会唱歌。

2.这本书不完全是新的。

3.我不能不帮助他。

七、请将下面的直接引语改成间接引语。

1.妈妈对我说：“你要每天练习写字。”

2.老师对他说：“你可以去图书馆看书。”

3.小明对小红说：“我明天要去公园玩。”

八、请将下面的间接引语改成直接引语。

1.老师说，他明天要带我们去参观科技馆。

2.爸爸告诉我，他昨天在街上看见了我的同学。

3.她对我说，她喜欢读书。

九、选择合适的句式填空。

1.（把/被）雨水淋湿了，那把伞（把/被）小明（把/被）撑着。

2.难道你（不是/不）知道这件事吗？

3.他（可以/不可以）不完成任务。

4.“你（去）公园玩吗？”他（问/问道）我。

5.桌子上（放/放着）一本书。

十、阅读下面的短文，然后回答问题。

小华家养了一只小猫，它非常可爱。每天，小猫都会在沙发上睡觉，或者在地板上跑来跑去。小猫喜欢吃鱼，妈妈经常给它买鱼吃。小猫还很喜欢玩毛线球，它把毛线球滚来滚去，玩得不亦乐乎。

1.根据短文内容，用“把”字句改写句子：“妈妈经常给小猫买鱼吃。”

2.根据短文内容，用“被”字句改写句子：“小猫把毛线球滚来滚去。”

3.将短文中的第一句改成反问句。

4.将短文中的第二句改成直接引语。

试卷答案

一、

1.小朋友把垃圾扔进了垃圾桶。

2.大风吹倒了老树。

3.他把作业写完了。

解析：将“谁”或“什么”移到“把”字后面，再加上动词。

二、

1.桌子上放着一本书。

2.鱼骨头被小猫吃掉了。

3.认真学习的同学被老师表扬了。

解析：找出句子中的主语、谓语、宾语，将原句的宾语变成新句的主语，谓语前加“被”，原主语加上“给”、“被”等词语作介词宾语。

三、

1.我们怎么能不遵守交通规则呢？

2.这本书难道没有趣吗？

3.他难道不是很快就完成了任务吗？

解析：将肯定句中的肯定词改为否定词，在句首加上“难道”，句尾加上“吗”，并将句号改为问号。

四、

1.这是一件好事。

2.他会游泳。

3.你听见老师的话了。

解析：删除反问语气词“难道”，删除句尾的“吗”，将否定词改为肯定词。

五、

1.他不可能不喜欢看电影。

2.这个问题不容易解决。

3.我们不能不按时到达学校。

解析：在肯定词前加“不”，或将否定词前加“非”。

六、

1.他一定会唱歌。

2.这本书是新的。

3.我必须帮助他。

解析：将否定词去掉，或将肯定词前加“必”。

七、

1.妈妈对我说，她要每天练习写字。

2.老师对他say，他可以去图书馆看书。

3.小明对小红说，他明天要去公园玩。

解析：将说话人改为第三人称，去掉引号，将直接引语中的第一人称改为第三人称，根据需要添加或删除引语中的提示语。

八、

1.老师对他说：“你可以去图书馆看书。”

2.爸爸告诉我：“昨天在街上看见了我的同学。”

3.她对我说：“我喜欢读书。”

解析：将间接引语中的第三人称改为第一人称，根据需要添加或删除引语中的提示语，去掉引号，将间接引语改为直接引语。

九、

1.被把被

2.不是不可以

3.去问道

4.放着

解析：根据句子结构和语义选择合适的词语。

十、

1.妈妈经常把鱼给小猫吃。

2.小猫把毛线球滚来滚去。

3.小华家养的小猫难道不可爱吗？

4.小猫在沙发上睡觉，或者在地板上跑来跑去。

解析：1.改为“把”字句。2.改为“被”字句。3.改为反问句。4.改为直接引语需补充主语和谓语。