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2025年二年级语文句式变换技巧解析与练习试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、请将下列句子改为“把”字句。
1.小鸟吃掉了地上的面包屑。
2.小朋友打扫了教室的窗户。
3.蚊子叮了我一口。
二、请将下列句子改为“被”字句。
1.狗熊破坏了小松鼠搭的窝。
2.大风吹倒了路边的小树。
3.老师表扬了认真完成作业的同学。
三、请将下列陈述句改为反问句，意思不变。
1.这个问题很难，我们不应该放弃。
2.小红乐于助人，她是我们学习的榜样。
3.我们应该爱护环境，保护地球。
四、请将下列反问句改为陈述句。
1.难道这道题不是很简单吗？
2.他难道不是一位非常勇敢的消防员吗？
3.我们难道可以随便浪费粮食吗？
五、请将下列陈述句改为感叹句。
1.今天天气真热啊！
2.小妹妹画画画得真漂亮！
3.我们取得了最终的胜利！
六、请将下列直接引语改为间接引语。
1.老师对我说：“你要按时完成作业。”
2.小明对小红说：“我明天要去公园玩。”
3.爸爸对我说：“今天晚上家里没有做饭。”
七、下列句子改写是否正确？如果不正确，请改正。
1.花园里的花被五颜六色的。（×）
改为：_____________________________
2.他被开心地笑了。（×）
改为：_____________________________
3.难道这个问题不是很简单吗？（×）
改为：_____________________________
试卷答案
一、请将下列句子改为“把”字句。
1.小鸟把地上的面包屑吃掉了。
解析：将施动者“小鸟”调到句首，加上“把”字，然后将受动者“地上的面包屑”放在“把”字后面，再接上原句的谓语“吃掉了”。
2.小朋友把教室的窗户打扫了。
解析：将施动者“小朋友”调到句首，加上“把”字，然后将受动者“教室的窗户”放在“把”字后面，再接上原句的谓语“打扫了”。
3.蚊子把我叮了一口。
解析：将施动者“蚊子”调到句首，加上“把”字，然后将受动者“我”放在“把”字后面，再接上原句的谓语“叮了一口”。
二、请将下列句子改为“被”字句。
1.小松鼠搭的窝被狗熊破坏了。
解析：将受动者“小松鼠搭的窝”调到句首，加上“被”字，然后将施动者“狗熊”放在“被”字后面，再接上原句的谓语“破坏了”。
2.大风吹倒了路边的小树。
解析：将受动者“路边的小树”调到句首，加上“被”字，然后将施动者“大风”放在“被”字后面，再接上原句的谓语“吹倒了”。
3.认真完成作业的同学被老师表扬了。
解析：将受动者“认真完成作业的同学”调到句首，加上“被”字，然后将施动者“老师”放在“被”字后面，再接上原句的谓语“表扬了”。
三、请将下列陈述句改为反问句，意思不变。
1.这个问题难道不是很难吗？
解析：在句首加上疑问词“难道”，在句尾加上“吗”，并将句末的句号改为问号。
2.小红难道不是乐于助人的吗？她难道不是我们学习的榜样吗？
解析：在句首加上疑问词“难道”，在句尾加上“吗”，并将句末的句号改为问号。（注意：有时为了强调，可以分别对两个部分提问）
3.我们难道不应该爱护环境，保护地球吗？
解析：在句首加上疑问词“难道”，在句尾加上“吗”，并将句末的句号改为问号。
四、请将下列反问句改为陈述句。
1.这道题很简单。
解析：删除句首的“难道”和句尾的“吗”，并将句末的问号改为句号。
2.他是一位非常勇敢的消防员。
解析：删除句首的“难道”和句尾的“吗”，并将句末的问号改为句号。
3.我们不可以随便浪费粮食。
解析：删除句首的“难道”和句尾的“吗”，并将句末的问号改为句号，同时根据反问句中隐含的肯定意义，将“可以”改为“不可以”。
五、请将下列陈述句改为感叹句。
1.今天天气真热啊！
解析：在句末加上感叹词“啊”，并将句末的句号改为感叹号。
2.小妹妹画画画得真漂亮啊！
解析：在句末加上感叹词“啊”，并将句末的句号改为感叹号。
3.我们取得了最终的胜利啊！
解析：在句末加上感叹词“啊”，并将句末的句号改为感叹号。
六、请将下列直接引语改为间接引语。
1.老师对我说，他要按时完成作业。
解析：将第一人称“我”改为第三人称“他”，删除引号和引语中的语气词（如本句中的无），根据需要调整人称代词和动词，句末使用句号。
2.小明对小红说，他明天要去公园玩。
解析：将第一人称“小明”改为第三人称“
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