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2025年二年级语文句式变换教师评价试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）
1.小鸟()红旗飞上了天空。
A.把B.被C.参照
2.这个皮球很脏，我()它洗一洗。
A.把B.被C.参照
3.桌子上的书()小明推倒了。
A.把B.被C.参照
4.他是不是已经回家啦？（）他还没回来。
A.改成反问句：
B.改成陈述句：
5.我们是小学生，应该热爱学习。（）我们不是小学生，就不热爱学习了。
A.改成反问句：
B.改成用“把”字句表达的句子：
二、填空题
6.请将下面的句子改成“把”字句：
小猫吃掉了里面的鱼。
___________吃掉了里面的鱼。
7.请将下面的句子改成“被”字句：
大风吹倒了小树。
___________小树。
8.请将下面的句子改成反问句，意思不变：
我们应该保护环境。
___________我们不保护环境吗？
9.请将下面的句子改成陈述句，意思不变：
这朵花难道不是很好看吗？
___________
10.小红高兴地唱起了歌。
改成用“把”字句表达的句子：
___________歌。
三、改写句子
11.老师表扬了认真完成作业的同学。
改成用“被”字句：
___________
12.小朋友把垃圾扔到了垃圾桶里。
改成用“被”字句：
___________
13.雨点打在窗户上。
改成用“把”字句（可以有不同的改法）：
___________
___________
14.难道你不应该帮助他吗？
改成陈述句：
___________
15.他把一块木板搭在了河上，做成了小桥。
改成用“被”字句：
___________
试卷答案
1.A
2.A
3.B
4.A.他难道不是已经回家了吗？B.他还没回来。
5.A.难道我们不是小学生，不应该热爱学习吗？B.我们把学习热爱了。
6.小猫把里面的鱼吃掉了。
7.大风吹倒了小树。
8.难道我们不应该保护环境吗？
9.这朵花很好看。
10.小红把歌唱起了。
11.老师表扬了认真完成作业的同学。
12.垃圾被小朋友扔到了垃圾桶里。
13.雨点把窗户打在了。/雨点把窗户打湿了。
14.你应该帮助他。
15.一块木板被他把在了河上，做成了小桥。
解析
1.“把”字句强调主语（小鸟）对宾语（红旗）发出的动作，使宾语成为动作的对象，且通常主语是动作发出者。此处小鸟主动飞红旗上，应用“把”。
2.“把”字句用于主动改变事物状态或位置。此处“我”主动去洗皮球，应用“把”。
3.“被”字句强调宾语（桌子上的书）是动作（推倒）的承受者，且通常主语是动作的发出者或施事者不明。此处书是被动推倒的，应用“被”。
4.A.将陈述句“他还没回来”改为反问句，需添加反问词（难道）、改变语气助词（吗变吗）、适当调整句式，并在句末加问号，变为“他难道还没回来吗？”（根据题目要求，此处提供一个常见改法，实际可能有多种变体）。B.将反问句“他难道不是已经回家了吗？”改为陈述句，需删除反问词和语气助词，将否定变肯定，变为“他已经回家。”（根据题目要求，此处提供一个常见改法，实际可能有多种变体）。
5.A.将陈述句“我们是小学生，应该热爱学习”改为反问句，需添加反问词（难道）、改变语气助词（应该变应该吗）、适当调整句式，并在句末加问号，变为“我们难道不是小学生，不应该热爱学习吗？”B.将陈述句“我们是小学生，应该热爱学习”改为用“把”字句表达的句子，需将“我们”作为主语，将“热爱学习”这个动作的对象“学习”提前并置于“把”字后，变为“我们把学习热爱了。”
6.改成“把”字句，需将原句的宾语“里面的鱼”提前，放在主语“小猫”和动词“吃掉”之间，并加上“把”字，变为“小猫把里面的鱼吃掉了。”
7.改成“被”字句，需将原句的宾语“小树”提前，放在动词“推倒”之前，并加上“被”字，变为“大风吹倒了小树。”
8.改成反问句，需添加反问词“难道”，将肯定句“我们应该保护环境”变为否定形式“不应该保护环境”，并在句末加“吗”和问号，变为“难道我们不应该保护环境吗？”
9.改成陈述句，需删除反问词“难道”和语气助词“吗”，将反问句中的隐含否定“不是好看”改为明确肯定“好看”，变为“这朵花很
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