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2025年二年级语文句式变换知识点巩固试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下面的句子改写成“把”字句。

1.小狗把骨头吃了。

2.大风吹倒了路边的小树。

3.小朋友把垃圾扔进了垃圾桶。

4.蚊子叮了我一口。

二、请将下面的句子改写成“被”字句。

1.我把作业写完了。

2.花园里开满了五颜六色的鲜花。

3.他不小心把墨水洒在了纸上。

4.妈妈给我准备了一份美味的早餐。

三、请将下面的陈述句改写成反问句。

1.我们应该热爱我们的祖国。

2.这本书很有趣，他一定会喜欢。

3.你不应该随便说别人的坏话。

4.小明学习非常努力。

四、请将下面的反问句改写成陈述句。

1.难道这道题他不会做吗？

2.这难道不是一件令人高兴的事吗？

3.你难道不知道这样做是错误的吗？

4.他不是已经答应过你了吗？

五、请将下面的直接引语改写成间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小红对小明说：“我喜欢吃苹果。”

3.爸爸对我说：“明天我会带你去公园。”

4.小兔子对妈妈说：“我找到了一片很大的叶子。”

六、阅读下面的句子，判断句子的意思。

1.这个问题不能不说。

（1）表示一定要说。

（2）表示不应该说。

2.他不喜欢任何一个人。

（1）表示他喜欢很多人。

（2）表示他不喜欢任何人。

3.我们不能不承认他的进步。

（1）表示我们可以不承认他的进步。

（2）表示我们必须承认他的进步。

4.他没有不看书。

（1）表示他有时看书，有时不看书。

（2）表示他总是看书。

试卷答案

一、请将下面的句子改写成“把”字句。

1.小狗把骨头吃了。-小狗把骨头吃了。（原句已是“把”字句）

2.大风吹倒了路边的小树。-大风吹倒路边的小树。

3.小朋友把垃圾扔进了垃圾桶。-小朋友把垃圾扔进了垃圾桶。（原句已是“把”字句）

4.蚊子叮了我一口。-蚊子把我叮了一口。

解析：改写为“把”字句，需要将动作的对象（宾语）提到动作（谓语）之前，使用“把”字连接。第2题，原句主语“大风”是动作的发出者，对象是“路边的小树”，“倒”是动作，“小树”是对象，改写时将“小树”提前，使用“把”字。第4题，主语“蚊子”是动作发出者，对象“我”是动作承受者，“叮”是动作，改写时将“我”提前，使用“把”字。

二、请将下面的句子改写成“被”字句。

1.我把作业写完了。-我的作业被写完了。/作业被我写完了。

2.花园里开满了五颜六色的鲜花。-花园里五颜六色的鲜花被开满了。（或：花园里五颜六色的鲜花被打开了/盛开起来了，根据实际理解）

3.他不小心把墨水洒在了纸上。-墨水被他不小心洒在了纸上。（原句已是“被”字句，改写时调整语序）

4.妈妈给我准备了一份美味的早餐。-我收到了妈妈准备的一份美味的早餐。（或：我收到妈妈准备的一份美味的早餐。）/我的一份美味的早餐被妈妈准备了。

解析：改写为“被”字句，需要将动作的对象（宾语）提到动作（谓语）之前，使用“被”字连接，并通常保留动作的发出者（主语）在句末，或省略。第1题，对象“作业”提前，使用“被”字，主语“我”在句末。第2题，对象“五颜六色的鲜花”提前，使用“被”字，“开满了”是状态，可视为动作的完成。第3题，原句已是“被”字句结构，只需调整语序。第4题，对象“我的一份美味的早餐”提前，使用“被”字，主语“妈妈”在句末。

三、请将下面的陈述句改写成反问句。

1.我们应该热爱我们的祖国。-难道我们不应该热爱我们的祖国吗？

2.这本书很有趣，他一定会喜欢。-这本书有这么有趣，他难道不会喜欢吗？

3.你不应该随便说别人的坏话。-你难道应该随便说别人的坏话吗？

4.小明学习非常努力。-难道小明学习不是非常努力吗？

解析：将陈述句改写为反问句，通常将肯定句改为否定反问句，或将否定句改为肯定反问句。改写时，在句首加上“难道”、“怎么”、“岂”等疑问词，句末加上“吗”，并将句号改为问号。第1、4题属于肯定句改否定反问句。第2题，陈述句中有“一定”，改写时去掉“一定”，变为不确定的语气，加上“难道...吗？”。第3题，陈述句是否定句“不应该”，改写时变为肯定反问句“应该”。

四、请将下面的反问句改写成陈述句。

1.难道这道题他不会做吗？-这道题他会做。

2.这难道不是一件令人高兴的事吗？-这是一件令人高兴的事。

3.你难道不知道这样做是错误的吗？-你知道这样做是错误的。

4.他不是已经答应过你了吗