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2025年二年级语文句式变换综合测评卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的句式填空。

1.小猫抓到了老鼠。（改为感叹句）

2.你能帮老师拿一下书吗？（改为陈述句）

3.他高兴地跑回了家。（改为直接引语，提示：说话人“他”）

4.请大家安静下来。（改为陈述句）

5.飞机在蓝天上飞翔。（改为“被”字句）

二、句子改写。

1.小明把作业写完了。(改为“被”字句)

2.这朵花很美丽。(扩句，至少添加两个修饰成分)

3.老师表扬了我。(改为反问句)

4.我们不能浪费宝贵的时间。(改为感叹句)

5.他穿着一件蓝色的衣服。（缩句）

三、根据情境选择合适的句子。

1.你想邀请朋友一起玩游戏，应该怎么说？

A.你来玩游戏吧。

B.你来玩游戏吗？

2.向别人请教问题时，应该用怎样的语气？

A.请你告诉我这个问题怎么解决。

B.你知道这个问题怎么解决吗？

3.看到美丽的景色时，你想表达赞叹，应该怎么说？

A.这里的风景真好看啊！

B.这里的风景好看吗？

4.当你需要别人做某事，但希望对方同意时，可以说：

A.把门关上。

B.请把门关上。

5.当你看到心爱的玩具被别人拿走时，感到惋惜，可以说：

A.我的玩具被你拿走了。

B.我的玩具被你拿走了吗？

试卷答案

一、1.小猫抓到了老鼠，真有趣！

2.你能帮老师拿一下书。

3.他说：“我高兴地跑回了家。”

4.安静下来吧。

5.飞机被蓝天上飞翔。

二、1.作业被小明写完了。

2.这朵鲜艳美丽的花在阳光下开放。

3.老师难道没有表扬我吗？

4.我们怎么能不珍惜宝贵的時間呢！

5.他穿衣服。

三、1.A

2.A

3.A

4.B

5.A

解析

一、1.解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末加上感叹号，并使用适当的感叹词表达赞叹或惊讶之情。

2.解析：将疑问句改为陈述句，需要去掉句末的疑问助词“吗”，并将句号改为句号。

3.解析：将间接引语改为直接引语，需要将引语部分改为第一人称“我”，并加上引号。同时保留原句中的语气词“高兴地”。

4.解析：将祈使句改为陈述句，需要去掉句末的感叹号，并根据语境选择合适的句号或逗号。此处表示请求或建议，改为陈述句时应表达出请求的意味，但句式本身变为陈述。

5.解析：将陈述句改为“被”字句，需要将宾语“飞机”提前，加上“被”字，然后是主语“蓝天”。

二、1.解析：将“把”字句改为“被”字句，需要将原句的“把”字宾语“作业”提前，加上“被”字，然后是原句的主语“小明”。

2.解析：扩句是在原句基础上添加修饰成分，使句子更具体、生动。需要在“花”前添加形容词“鲜艳美丽”，并添加环境状语“在阳光下”。

3.解析：将陈述句改为反问句，需要使用反问词“难道”，并将句号改为问号，同时调整部分词语使句意符合反问语气。

4.解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末加上感叹号，并使用适当的感叹词表达强烈的情感。此处使用“怎么能不”来表达强调的语气。

5.解析：缩句是去掉句子中的修饰成分，保留句子的主干。原句“他穿着一件蓝色的衣服”的主干是“他穿衣服”。

三、1.解析：邀请朋友时，应使用表示邀请的陈述句式，直接表达邀请的意愿，所以选A。

2.解析：请教问题时应使用礼貌的语气，直接提出问题即可，所以选A。

3.解析：表达赞叹时应使用感叹句式，并使用感叹词，所以选A。

4.解析：请求别人做某事时，应使用祈使句式，并使用“请”字表达礼貌，所以选B。

5.解析：表达惋惜时应使用陈述句式，直接说明情况，所以选A。