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2025年二年级语文句式变换能力培养模拟试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下面的“被”字句改为“把”字句。

1.小鸟叼走了地上的面包屑。

2.大风吹倒了路边的小树。

3.小猫吃完了盘子里的鱼。

4.蚊子叮了我一口。

二、请将下面的“把”字句改为“被”字句。

1.小朋友把脏水泼在了地上。

2.蚊子把我的吸血吸走了。

3.他把那本书放在了书架上。

4.妈妈把晚饭做好了。

三、请将下面的陈述句改为反问句。

1.我们是热爱祖国的孩子。

2.你应该帮助有困难的同学。

3.这朵花真漂亮啊。

4.他进步很大。

四、请将下面的反问句改为陈述句。

1.难道这不是一个有趣的故事吗？

2.难道我们不应该保护环境吗？

3.小明难道不是一个诚实的孩子吗？

4.难道天空不是蓝的吗？

五、请将下面的陈述句改为感叹句。

1.今天天气真热啊。

2.小妹妹唱的歌真好听。

3.外面的风景真美。

4.他跑得真快。

六、请将下面的感叹句改为陈述句。

1.祝你生日快乐！

2.慢点走，小心摔倒！

3.好一个美丽的春天！

4.太危险了！

七、请在下面的句子中加上合适的修饰成分，使句子更具体。

1.小鸟飞。

2.花儿开放。

3.江水流淌。

4.我看书。

八、请缩句，保留句子主干。

1.美丽可爱的小鸟在树枝上欢快地唱着歌。

2.老师亲切地帮助我解决了学习上的困难。

3.雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。

4.活泼可爱的小朋友们在操场上兴高采烈地做游戏。

试卷答案

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一、请将下面的“被”字句改为“把”字句。

1.小鸟把地上的面包屑叼走了。

*解析：将“被”字句的主语“面包屑”和谓语“叼走了”移到“把”字后面，原句的主语“小鸟”作句子的主语。

2.大风吹把路边的小树吹倒了。

*解析：将“被”字句的主语“小树”和谓语“吹倒了”移到“把”字后面，原句的主语“大风”作句子的主语。“吹倒”是双音节动词，需要添加“把”。

3.小猫把盘子里的鱼吃完了。

*解析：将“被”字句的主语“鱼”和谓语“吃完了”移到“把”字后面，原句的主语“小猫”作句子的主语。

4.蚊子把我叮了一口。

*解析：将“被”字句的主语“我”和谓语“叮了一口”移到“把”字后面，原句的主语“蚊子”作句子的主语。“叮了一口”是动宾结构，需要添加“把”。

二、请将下面的“把”字句改为“被”字句。

1.脏水被小朋友泼在了地上。

*解析：将“把”字句中“把”字后面的主语“脏水”和谓语“泼在了地上”移到“被”字后面，原句的主语“小朋友”作句子的主语。

2.我的血被蚊子吸走了。

*解析：将“把”字句中“把”字后面的主语“我的吸血”（此处应为“血”）和谓语“吸走了”移到“被”字后面，原句的主语“蚊子”作句子的主语。

3.那本书被他放在了书架上。

*解析：将“把”字句中“把”字后面的主语“那本书”和谓语“放在了书架上”移到“被”字后面，原句的主语“他”作句子的主语。

4.晚饭被妈妈做好了。

*解析：将“把”字句中“把”字后面的主语“晚饭”和谓语“做好了”移到“被”字后面，原句的主语“妈妈”作句子的主语。

三、请将下面的陈述句改为反问句。

1.难道我们不是热爱祖国的孩子吗？

*解析：在句首加上反问词“难道”，将肯定词“是”改为否定词“不是”，句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号。

2.难道我们应该不帮助有困难的同学吗？

*解析：在句首加上反问词“难道”，将肯定词“应该”改为否定词“不应该”，句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号。

3.这朵花难道不漂亮吗？

*解析：在句首加上反问词“难道”，将否定词“不”去掉，肯定词“漂亮”前加否定词“不”，句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号。（注意：原句已有否定词，改为反问句时需要“否定之否定”）

4.他难道不进步很大吗？

*解析：在句首加上反问词“难道”，将否定词“不”去掉，肯定词“进步很大”前加否定词“不”，句末加上疑问助词“吗”，句号改为问号。（注意：原句已有否定词，改为反问句时需要“否定之否定”）

四、请将下面的反问句改为陈述句。

1.这是一个有趣的故事。

*解析：去掉反问词“难道”和句末的“吗”，将否定词“不”去掉，句号改为句号。

2.我们应该保护环境。

*解析：去掉反问词“难道”和句末的“吗”，将否定词“不”去掉，句号改为句号。

3.小明