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2025年二年级语文句式变换能力检测试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、选择合适的句式填空。
1.小鸟飞过了树梢。(改为“把”字句)
小鸟______树梢。
2.我们一起学习，一起进步。(改为反问句)
我们一起学习，一起进步______？
3.真美啊！这朵红梅花。(改为陈述句)
这朵红梅花______。
4.难道这不是一位伟大的科学家吗？(改为陈述句)
______是一位伟大的科学家。
5.老师对我说：“你要按时完成作业。”(改为间接引语)
老师对我说，要______按时完成作业。
二、按要求改写句子。
1.小弟弟把一只破皮球扔到了河里。(改为“被”字句)
______扔到了河里。
2.江南的春天是美丽的。(改为感叹句)
______！江南的春天。
3.爸爸对我说：“你要爱护环境。”(改为直接引语)
爸爸对我说，______爱护环境。
4.这本书很有趣。(改为反问句)
这本书______有趣呢？
三、填空，完成句子转换。
1.妈妈做的菜真好吃。(改为感叹句)
______，妈妈做的菜！
2.难道小明的成绩不是很好吗？(改为陈述句)
______，小明的成绩很好。
3.我喜欢看故事书。(改为把字句)
我______看故事书。
4.老师鼓励我们：“要勇敢地尝试。”(改为间接引语)
老师鼓励我们，要______尝试。
四、根据语境，选择合适的句子填空。
1.描述公园里花坛里花朵盛开的景象，语气要兴奋：
______。
A.花坛里的花开得真不少。
B.花坛里的花开得真不少啊！
C.花坛里的花开得难道不是不少吗？
2.询问朋友是否愿意一起去公园，语气要客气：
______。
A.你愿意一起去公园吗？
B.你一起去公园吗？
C.你一起去公园吧？
3.说明自己已经完成了任务，语气要肯定：
______。
A.我完成了任务。
B.我完成了任务呢！
C.我完成了任务，难道不是吗？
4.表达对遇到困难的同学的关心和鼓励：
老师对我说：“你要勇敢面对困难。”我对老师说，要______面对困难。
五、看句子，思考后回答问题。
1.句子“他不小心把水洒在了地上”可以换成“水不小心被他洒在了地上”。这两个句子意思完全一样吗？为什么？
2.句子“这里的花真好看啊！”和“这里的花难道不好看吗？”表达的意思有什么不同？它们分别是什么句式？
3.如果老师对小明说：“你要好好练习写字。”小明想把这句话告诉他的同桌，应该怎么说？（写出一句间接引语即可）
试卷答案
一、1.把……飞过2.难道……吗3.真美4.这5.小明
二、1.一只破皮球被2.真美啊3.要按时4.难道……吗
三、1.真美啊2.是3.把……看4.勇敢地
四、1.B2.A3.A4.勇敢地
五、1.不一样。第一个句子是“把”字句，强调动作的执行者“他”和动作的对象“水洒在地上的事”；第二个句子是“被”字句，强调动作的对象“水”和动作的执行者“他”，侧重点不同。2.不同。“这里的花真好看啊！”是感叹句，表达强烈的赞美之情。“这里的花难道不好看吗？”是反问句，通过反问的语气也表达了对花好看的肯定和赞美，但语气更强，更带有强调意味。它们分别是感叹句和反问句。3.老师要好好练习写字。
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