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2025年二年级语文句式变换解题方法指导试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择合适的句子填空。

1.原句：小鹰在练习飞翔。

把它改成反问句：______小鹰不在练习飞翔吗？

2.原句：春天是美丽的季节。

把它改成“谁是什么”的句式：______是美丽的季节。

3.原句：我们热爱我们的祖国。

把它改成感叹句：______我们热爱我们的祖国啊！

二、把下面的句子改成陈述句。

1.难道这不是一个有趣的问题吗？

2.花儿难道不是在跳舞吗？

三、把下面的句子改成反问句。

1.我们应该认真听老师讲课。

2.他是一个乐于助人的人。

四、按要求改写句子。

1.江南的春天是迷人的。（改成反问句）

2.小鱼是小河的居民。（改成“谁是什么”的句式）

3.风儿在唱歌。（改成感叹句）

五、判断对错，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

1.“小明在看书。”改成反问句是“难道小明不在看书吗？”（）

2.“什么是太阳？”是疑问句。（）

3.“花儿真好看呀！”是感叹句，加上了“呀”字。（）

4.“什么是鸟？”改成“谁是什么”的句式是“鸟是什么？”（）

六、看图写话（此处仅要求改写句子，不提供图片）。

1.原句：小兔子在吃萝卜。

改成反问句：______小兔子不在吃萝卜吗？

2.原句：公园里的花很漂亮。

改成“是什么”的句式：______是漂亮的。

试卷答案

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一、选择合适的句子填空。

1.难道小鹰不在练习飞翔吗？(解析：将陈述句改为反问句，通常在句前加“难道”，句末加“吗”，并将句号改为问号。)

2.春天是美丽的季节。(解析：将“是什么”句式改为“谁是什么”句式，只需将主语“春天”和宾语“美丽的季节”调换位置即可。)

3.我们热爱我们的祖国啊！(解析：将陈述句改为感叹句，通常在句末加上感叹号“！”，并可以选用合适的感叹词如“啊”、“多么”等。)

二、把下面的句子改成陈述句。

1.这不是一个有趣的问题。(解析：将反问句改为陈述句，去掉句前的“难道”和句末的“吗”，并将问号改为句号。)

2.花儿是在跳舞。(解析：将反问句改为陈述句，去掉句前的“难道”和句末的“吗”，并将问号改为句号。)

三、把下面的句子改成反问句。

1.难道我们不应该认真听老师讲课吗？(解析：将陈述句改为反问句，在句前加“难道”，主语和谓语部分前加否定词“不”，句末加“吗”，并将句号改为问号。)

2.他难道不是一个乐于助人的人吗？(解析：将陈述句改为反问句，在句前加“难道”，主语和谓语部分前加否定词“不”，句末加“吗”，并将句号改为问号。)

四、按要求改写句子。

1.难道江南的春天不是迷人的吗？(解析：原句是陈述句，要求改成反问句，按照反问句的改写规则进行操作。)

2.谁是小河的居民？(解析：原句是“是什么”句式，要求改成“谁是什么”句式，只需将主语“小鱼”和宾语“小河的居民”调换位置。)

3.风儿真是在唱歌呀！(解析：原句是陈述句，要求改成感叹句，按照感叹句的改写规则进行操作，加感叹词“呀”和感叹号“！”。)

五、判断对错，正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。

1.×(解析：改写错误，应在句前加“难道”，主语前加“不”，句末加“吗”，并将句号改为问号。)

2.√(解析：“什么是太阳？”符合疑问句的结构特征，是疑问句。)

3.√(解析：“花儿真好看呀！”句末有感叹号“！”，并使用了感叹词“呀”，符合感叹句的特征。)

4.×(解析：原句“什么是鸟？”已经是“谁是什么”句式，将其改为“是什么”句式才正确。)

六、看图写话（此处仅要求改写句子，不提供图片）。

1.难道小兔子不在吃萝卜吗？(解析：将陈述句改为反问句，按照反问句的改写规则进行操作。)

2.花儿是漂亮的。(解析：原句是陈述句，要求改成“是什么”句式，只需将主语“公园里的花”和宾语“很漂亮”调换位置。)