2025年二年级语文句式变换创新思维训练卷.docxVIP

2025年二年级语文句式变换创新思维训练卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、把下面的句子改成用“不但……而且……”的句式。

1.小明学习很好。小明乐于助人。

2.这里的景色很美。这里的空气很清新。

二、把下面的句子改成反问句，意思不变。

1.我们应该好好学习。

2.他可能没听懂我的话。

三、把下面的引述句改成转述句。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小红对妈妈说：“我今天在学校得了奖状。”

四、先用“因为……所以……”把句子合并，再改成用“不但……而且……”的句式。

1.下雨了。我们无法去公园了。

2.他每天坚持跑步。他的身体很健康。

五、选择合适的关联词语填入括号里，使句子连贯。

1.（）明天下雨，我们（）要去春游。

2.小华（）成绩很好，（）乐于帮助同学。

3.（）他平时努力练习，（）在比赛中取得了好成绩。

六、仿照例子，用不同的句式表达句子的意思。

1.例子：他跑得很快。——他像一阵风似的跑。

*小鸟在树上唱歌。——

*花儿开了。——

2.例子：这本书很有趣。——我觉得这本书很有趣。

*这个问题很难。——

*今天天气很好。——

七、根据提供的开头，用不同的句式完成句子，使表达更丰富。

1.开头：虽然今天下着大雨，但是……

*（写一个表示转折的句子）

2.开头：如果明天气温升高，我就……

*（写一个表示假设的句子）

3.开头：小明非常高兴，因为他……

*（写一个表示原因的句子，并尝试用上“而且”）

八、看图写话（此处按要求不写图，改为文字描述）。

1.描写图中的场景，尝试运用至少一种你学过的句式变换方法（如改为反问句、加入关联词等）使你的描写更生动。

九、创新表达。

1.你知道哪些表示“很”的意思，但语气或程度不同的词？试着写几个出来，并选其中一个，围绕它写一个句子，用上你学过的句式变换方法。

试卷答案

---

一、

1.小明不但学习很好，而且乐于助人。

2.这里的景色不但很美，而且空气很清新。

*解析思路：将原句的两个分句用“不但……而且……”连接，第一个分句用“不但”，第二个分句用“而且”，表示递进关系。

二、

1.难道我们不应该好好学习吗？

2.他怎么可能没听懂我的话呢？

*解析思路：将原句的肯定判断改为反问形式，通常在句首加上“难道”或“怎么”，句尾加上“吗”或“呢”，并将句号改为问号。

三、

1.老师对我说，他要按时完成作业。

2.小红对妈妈说，她那天在学校得了奖状。

*解析思路：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称“我”改为第三人称“他”，将第二人称“妈妈”改为第三人称“她”。同时，根据语境调整时间词（如“今天”改为“那天”），去掉引号和提示语（如“说”）。

四、

1.因为下雨了，所以我们无法去公园了。/不但因为下雨了，而且我们无法去公园了。

2.因为他每天坚持跑步，所以他的身体很健康。/他不但每天坚持跑步，而且身体很健康。

*解析思路：先用“因为……所以……”将两个句子合并，表示因果关系。然后，将合并后的因果关系句式，根据“不但……而且……”表示递进关系的特点进行转换，将“因为”后的原因部分放在“不但”后，将“所以”后的结果部分放在“而且”后。

五、

1.因为明天下雨，所以我们不去春游。

2.小华不但成绩很好，而且乐于帮助同学。

3.因为他平时努力练习，所以在比赛中取得了好成绩。

*解析思路：根据句子的逻辑关系选择恰当的关联词。第1句是因果关系，用“因为……所以……”。第2句是递进关系，用“不但……而且……”。第3句是因果关系，用“因为……所以……”。

六、

1.小鸟在树上唱得很欢快。

*解析思路：仿照例句，用形容词或成语来形容小鸟唱歌的状态或方式，使句子更生动形象。

2.花儿露出了美丽的笑脸。

*解析思路：仿照例句，将抽象的“开了”具象化，用比喻或拟人的手法来描述花儿开放的样子。

3.这个问题真是令人费解。

*解析思路：仿照例句，用带有主观感受或评价的词语来替换原句，表达个人对问题的看法。

4.今天天气真是阳光明媚。

*解析思路：仿照例句，用描绘天气状况的成语或短语来丰富原句的表达。

七、

1.虽然今天下着大雨，但是我们依然要去春游，去感受雨中的乐趣。

*解析思路：根据“虽然……但是……”句式，写出表示转折关系的后半句，并可以进一步发挥，使句子内容更完整。

2.如