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2025年二年级语文句式变换及作文素材积累试卷
考试时间：______分钟总分：______分姓名：______
一、句式变换
1.把“小猴子吃完了桃子。”改成反问句。
2.“同学们正在认真地打扫教室。”改成“把”字句。
3.“妈妈对我说：‘你要好好学习，天天向上。’”改成间接引语。
4.缩句：“美丽的公园里有高大的树木和五颜六色的花朵。”
5.扩句：“小兔子白兔。”（加上修饰词语，变成一个完整的句子）
6.选择合适的句式填空，只填序号。
（1）表示强烈赞许或感叹时用______句。
（2）表示被动或受事者时用______句。
（3）要强调动作的发出者或使动关系时用______句。
（4）要转述别人的话时用______句。
二、作文素材运用
1.阅读下面的材料，完成后面的练习。
下课铃响了，操场上热闹起来。同学们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的几个小朋友在玩“老鹰捉小鸡”的游戏。你仿佛听到了什么声音？看到了什么情景？请用几句话写下来。
2.仿照例句，写一句话。
例句：弯弯的月儿像小船。
______像______。
3.从你积累的词语或句子中，选择一个写在你认为合适的地方。
（1）______
（2）______
4.想一想，你做过哪一件让爸爸妈妈或老师感到高兴的事？这件事是什么？你是怎么做的？结果怎样？
请用几句话写下来。
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试卷答案
一、句式变换
1.小猴子怎么能不吃完桃子呢？
2.同学们把教室打扫得干干净净。
3.妈妈对我说，要我好好学习，天天向上。
4.公园里有树木和花朵。
5.（示例）可爱的小兔子白兔在草地上蹦蹦跳跳。
6.（1）反问；（2）被；（3）把；（4）间接引语
二、作文素材运用
1.（示例）下课铃一响，操场上立刻沸腾了。同学们像出笼的小鸟一样跑出来，清脆的笑声和跳绳的啪啪声交织在一起。“老鹰”张牙舞爪地追着“小鸡”，大家玩得满头大汗，快乐极了。
2.（示例）红红的苹果像小灯笼。/茂密的森林像绿色的屏障。
3.（示例）略（根据学生积累情况）。（1）略（根据学生选择词语）。（2）略（根据学生选择句子和合适位置）
4.（示例）记得有一次，我帮妈妈捶背。妈妈每天上班都很累，我模仿妈妈平时捶我的样子，轻轻地拍打妈妈的背。妈妈惊讶地说：“宝贝长大了，会帮妈妈捶背了！”听到妈妈的话，我心里特别高兴，也明白了帮助别人的快乐。
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