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2025年二年级语文句式变换能力提升方案试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、判断下列句子属于哪种句式，并将序号填在括号里。

1.天气真热啊！

2.你能帮我拿一下书吗？

3.小明把玩具车玩坏了。

4.蝴蝶在花丛中飞舞。

5.谁是这次比赛的冠军？

二、将下列句子改为反问句，意思不变。

1.我们应该珍惜时间。

2.他一定参加了这次比赛。

3.这个问题很简单。

4.你必须遵守学校的纪律。

5.他进步很大。

三、将下列句子改为“把”字句。

1.小猫咬破了皮球。

2.老师表扬了小红的画画。

3.小朋友把垃圾扔进了垃圾桶。

4.雨水冲走了地上的落叶。

5.他把作业本交给了老师。

四、将下列句子改为“被”字句。

1.大风吹倒了路边的小树。

2.小鸟吃掉了害虫。

3.工人叔叔修好了破损的桥梁。

4.江面上驶过一艘轮船。

5.他的发言得到了大家的赞同。

五、根据语境，选择合适的句式填空。

1.（）你把门关一下，外面风很大。

2.（）今天天气真好，我们去公园玩吧！

3.（）你为什么迟到呢？

4.（）这只小猫太可爱了！

5.（）我们一定要好好学习，天天向上。

六、修改下列句子中的语病，修改后写在横线上。

1.他高兴地唱歌跳舞。

2.花儿在树上开得五颜六色。

3.被我找到了丢失的铅笔。

4.小明做完了作业去玩了。

5.这个问题很难，但是我能解决。

七、不改变句子意思，用不同的句式改写句子。

1.小狗追着球跑。

改为：

改为：

2.他写了一篇好文章。

改为：

改为：

八、阅读短文，然后回答问题。

小华是一个乐于助人的孩子。一天，他在上学的路上看到一位老奶奶摔倒了，他立刻跑过去扶起老奶奶，并帮她提着东西。老奶奶感激地说：“谢谢你，好孩子！”小华笑着回答：“不用谢，奶奶，这是我应该做的。”

1.小华帮助了谁？他是怎么做的？

2.从短文中可以看出小华是一个怎样的孩子？

3.试着用不同的句式改写短文的第一句。

九、发挥想象，用不同的句式写几句话描述一下你喜欢的季节。

试卷答案

一、

1.感叹句

2.疑问句

3.“把”字句

4.陈述句

5.疑问句

解析：本题考查句式识别。需要学生根据句子的语气、结构等特点判断其所属的句式类型。“真热啊”表达感叹语气，属于感叹句；“能帮我拿一下吗”以疑问词“能”开头，并使用问号，属于疑问句；“把”字句的特点是把动作的承受者放在动词前面，“把玩具车玩坏了”符合此特点；陈述句是陈述事实或描述情况的句子，“蝴蝶在花丛中飞舞”属于此类；以疑问词“谁”开头，并使用问号，属于疑问句。

二、

1.难道我们不应该珍惜时间吗？

2.他难道没有参加这次比赛吗？

3.难道这个问题不是很简单吗？

4.你难道不必遵守学校的纪律吗？

5.他难道没有进步很大吗？

解析：本题考查句式转换，将陈述句改为反问句。转换方法通常是在句首加上“难道”，句末加上“吗”，并将句号改为问号。同时，需要根据原句的意思调整部分词语，例如“应该”改为“不应该”，“一定”改为“没有”，“很简单”改为“不是很简单吗”。

三、

1.小猫把皮球咬破了。

2.老师把小红的画画表扬了。

3.小朋友把垃圾扔进了垃圾桶。

4.雨水把地上的落叶冲走了。

5.他把作业本交给了老师。

解析：本题考查句式转换，将陈述句改为“把”字句。“把”字句的结构是：主语+把+宾语+动词+其他成分。需要将原句中宾语提前，并在动词前加上“把”字。

四、

1.大风吹倒了路边的小树。

2.害虫被小鸟吃掉了。

3.破损的桥梁被工人叔叔修好了。

4.一艘轮船在江面上驶过。

5.他的发言得到了大家的赞同。

解析：本题考查句式转换，将陈述句改为“被”字句。“被”字句的结构是：宾语+被+主语+动词+其他成分。需要将原句中宾语提前，并在动词前加上“被”字。

五、

1.祈使句

2.感叹句

3.疑问句

4.感叹句

5.陈述句

解析：本题考查根据语境选择合适的句式。需要学生根据句子的表达目的和语气选择合适的句式。“关一下门”是请求或命令，属于祈使句；“天气真好”表达赞叹，属于感叹句；“为什么迟到呢”是提出疑问，属于疑问句；“太可爱了”表达赞叹，属于感叹句；“一定要好好学习”是陈述道理，属于陈述句。

六、

1.他高兴地唱着歌，跳着舞。

2.花儿在树上开得真好看。

3.我找到了丢失的铅笔。

4.小明做完作业后去玩了。

5.虽然这个问题很难，但是我能解决。

解析：本题考查修改病句。第1句语病在于动词“唱歌跳