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2025年二年级语文句式变换技巧详解试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、填空题。

1.句子是表达（）和（）的最基本的方式。

2.把简单的句子加上了（），（），或者（），使句子更具体，这就叫扩句。

3.缩句就是去掉句子里的（）成分，保留句子的（）。

4.“小明在读书。”改成“读书的是小明。”，这种变换叫（）句和（）句的互换。

5.“这个苹果是红色的。”可以改成“红色的苹果是这个。”

二、选择题。

1.下列哪个句子需要加上修饰成分才能更具体？

A.小狗跑。

B.可爱的小狗在草地上跑。

C.小狗在跑。

2.“我们正在讨论问题。”缩句后正确的是？

A.我们讨论问题。

B.正在讨论问题。

C.我们正在讨论。

3.“弯弯的月亮挂在天上。”改成“天上是弯弯的月亮。”，主要是改变了句子的：

A.主语

B.语序

C.状语

4.“他高兴地笑了。”这句话里，“高兴地”是（）。

A.主语

B.谓语

C.状语

5.“小华是三（1）班的学生。”改成“是三（1）班的学生的小华。”，这句话的主要意思没有改变，这种变换叫（）。

A.改变语序

B.增加成分

C.缩句

三、判断题。（对的打√，错的打×）

1.扩句后，句子意思会改变。（）

2.缩句要把句子主干去掉。（）

3.“公园里开满了花。”扩句可以是“美丽的公园里开满了五颜六色的花。”（）

4.“他唱歌。”扩句可以是“他大声地唱歌。”（）

5.“妈妈做饭。”改成“做饭的是妈妈。”，意思完全相同。（）

6.“小猫吃鱼。”缩句后是“猫吃鱼。”（）

7.任何句子都可以进行缩句。（）

8.改变句式后，句子的主要意思通常不变。（）

四、按要求改写句子。

1.请把下面的句子扩写得更具体。

（1）小鸟飞。

（2）我喝水。

2.请把下面的句子缩句。

（1）活泼可爱的小朋友们在快乐地放风筝。

（2）妈妈在厨房里正在准备丰盛的晚餐。

3.请把下面的句子改成“谁是什么”的句式。

（1）这本书是爸爸送给我的。

（2）他是我最好的朋友。

4.请把下面的句子改成“是什么谁”的句式。

（1）小红在画画。

（2）老师在教我们数学。

5.请把下面的句子改成“谁在哪里做什么”的句式。

（1）小兔子在草地上吃胡萝卜。

（2）我在书桌前写作业。

五、看句子填空，体会句式变换的不同效果。

1.（）的小草从土里钻出来了。（填形容词）

这个句子用了（）句，写出了小草（）的样子。

2.小草从土里钻出来了。（填表示地点的词语）

这个句子用了（）句，写出了小草（）的位置。

3.从土里钻出来的是小草。（填表示方式的词语）

这个句子用了（）句，写出了小草（）的样子。

六、选择合适的句式填空。

1.（谁是什么/是什么谁）？这是我最喜欢的玩具。

2.（谁在哪里做什么/谁做什么）？答案是皮卡丘。

3.（他怎么样/他怎么样地）地跑向终点，赢得了比赛。

4.（小鸟在树上唱歌/小鸟唱着歌）停在树枝上休息了。

5.（弟弟是学生/弟弟是）我的弟弟，他今年八岁了。

七、简单写作。

请以“我的______”为题，写一个句子，然后尝试用至少两种不同的句式（如扩句、改变语序等）来改写这个句子，展示你的学习成果。

八、判断下列句子变换是否正确，不正确的请简单说明理由。

1.原句：小猫在睡觉。

变换：睡觉的是小猫。(√)

2.原句：红色的枫叶从树上落下来。

变换：从树上落下来的是红色的枫叶。(√)

3.原句：他开心地笑了。

变换：他笑了很开心。(×，理由：语序改变，意思可能变化)

4.原句：哥哥在帮弟弟写字。

变换：弟弟在帮哥哥写字。(×，理由：主语改变了，意思相反)

5.原句：这是我的铅笔。

变换：我的铅笔是这。(×，理由：语序改变，句子不通顺)

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试卷答案

一、填空题。

1.思想感情

2.定语状语补语

3.修饰性简单句（或主干）

4.陈述反问

5.是什么什么

二、选择题。

1.A

2.A

3.B

4.C

5.A

三、判断题。

1.×

2.√

3.√

4.√

5.×

6.×

7.×

8.