初二【物理(人教版)】长度和时间的测量教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科物理年级初二学期第一学期

课题长度和时间的测量

书名：物理（八年级上册）

教科书

20126

出版社：人民教育出版社出版日期：年月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

1.

教学目标：会使用适当的工具测量长度和时间；

2.知道测量有误差，误差和错误有区别。

教学重点：使用适当工具测量长度和时间。

教学难点：误差的产生；误差与错误的区别。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

教师活动学生活动

展示：费雷泽螺旋幻觉图形观察图案，感觉图案像个在运

提问：图案是静止的还是运动的。说明：动的螺旋。

其实它是一系列静止的完好的同心圆。

展示并提问：图中紫色的线是直的还是看上去紫色的线像是弯的。

3

分钟引入弯的？通过画线、去背景，证明是直的。观察并判断哪个线段较长，并

提问：教材第10页哪个线段较长，哪个实际测量验证；观察图片两个

中心圆面积较大。利用动画演示证明。中心圆哪个面积较大？

引入：视觉有时候不是很可靠，需要借体会测量的必要性，了解国际

助必要仪器和工具进行测量。并介绍国单位制的由来。

际单位制。

教学过程

时间教学环节主要师生活动

教师活动学生活动

一、长度的单位

介绍：长度的国际单位，并介绍1米的规了解长度的国际单位。

新课教学定。

提问：长度的其它常用单位。回答问题。

介绍μm和nm的由来。理解并记忆长度单位之间

小结：相邻长度单位间的换算关系。的换算关系。

提问：其它长度单位和国际单位m之间的回答问题。

关系。

13例题：0.8km等于多少μm？通过讲解，小

分钟结单位换算的方法：先数字不变，将单位通过例题，学会单位换算的

转换成需要的单位，后单位不动，整理数方法。

字成科学计数法。

练习：70m等于多少mm？通过练习，熟练单位换算方

法。

二、长度的测量

提问：