专题 10以内数加与减（计算专项）数学北师大版一年级上册（新教材）.docxVIP

专题0210以内数加与减计算专项

知识点一：加减法含义

加法：合并、增加（用“+”表示）减法：去掉、减少（用“-”表示）

知识点二：计算策略

数数法（顺数/倒数）；分合法（数的组成，如5可以分成2和3）

想加算减（如8-3=?，想3+5=8）

知识点三：符号认识

“+”“-”“=”的意义与规范书写

知识点四：解决问题

根据情境选择加法或减法列式

题型一：看图列式计算

题型特征：通过图形或符号表示数量关系（如圆圈、三角形等），要求列算式。

需判断是加法（合并）还是减法（去掉）。

典型例题：左边画3个○，右边画2个○，中间用“+”连接。

解题思路：

①分别数清左右两部分数量；②确定是合并（加法）还是分割（减法）；③列式计算。

解题过程：左边3个○+右边2个○→合并用加法：3+2=5

跟踪训练：

1.画4个△，划掉2个△，列算式：__________

2.小猴有6根香蕉，吃掉2根，列算式：__________

3.画3个?，再画3个?，列算式：__________

4.鱼缸有5条鱼，又放入3条，列式：__________

5.画5颗☆，划掉1颗☆，列算式：__________

6.树上8只鸟，飞走4只，列式：__________

题型二：直接计算

题型特征：直接给出算式，口算结果（和≤10，减数≤被减数）。

典型例题：4+5=?

解题思路：①数数法：从4往后数5个；②分合法：5分成1和4，4+4=8，8+1=9。

解题过程：4+5=9

跟踪训练：

1.7+2=______

2.9-3=______

3.0+6=______

4.10-8=______

5.3+7=______

6.6-0=______

题型三：填未知数

题型特征：算式中有空格（如3+_=5），需填合适数。

典型例题：8-_=4

解题思路：

①想减法意义（8去掉几等于4）；②想加法（4+?=8）。

解题过程：8-4=4→空格填4

跟踪训练：

1.2+_____=6

2._____-3=5

3.4+_____=9

4.7-_____=2

5._____+5=10

6.10-_____=7

题型四：情境应用题

题型特征：用文字描述生活场景，列式计算。

典型例题：小明有4块糖，妈妈又给他3块，他现在有几块？

解题思路：

①找关键信息（原有4块，增加3块）；②选择加法。

解题过程：4+3=7（块）

跟踪训练：

1.小红有7支铅笔，送给同学2支，还剩几支？

2.停车场有9辆车，开走5辆，还剩几辆？

3.花园有3只蝴蝶，飞来4只，现在有几只？

4.乐乐吃了5颗草莓，还剩3颗，原来有几颗？

5.鱼缸有6条金鱼，捞出2条，还剩几条？

6.小方折了4只纸船，又折了3只，一共几只？

题型五：连加、连减

题型特征：算式中有两个“+”或两个“-”（如2+3+1）。

典型例题：10-2-3=?

解题思路：按从左到右顺序分步计算。

解题过程：10-2=8，8-3=5→结果是5

跟踪训练：

1.1+2+3=______

2.7-1-2=______

3.0+5+4=______

4.8-3-4=______

5.2+3+5=______

6.10-0-6=______

答案

题型1答案：

1.4-2=2

2.6-2=4

3.3+3=6

4.5+3=8

5.5-1=4

6.8-4=4

题型2答案：

1.92.63.64.25.106.6

题型3答案：

1.42.83.54.55.56.3

题型4答案：

1.7-2=5（支）

2.9-5=4（辆）

3.3+4=7（只）

4.5+3=8（颗）

5.6-2=4（条）

6.4+3=7（只）

题型5答案：

1.62.43.94.1