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82板块四学案71图文转换，信息转译（教师版）-2026版高三总复习一轮语文(教考衔接)

学案71图文转换，信息转译

教材“单元学习任务学习活动”命题点提炼

必修上册第二单元“单元学习任务阅读本单元的三篇人物通讯，以表格的形式梳理其中的具体事件、人物精神和作者立场。图文转换

必修上册第四单元“家乡文化生活”运用专题访谈、网上查阅、实地考察等调查方法取得的资料大多是鲜活生动的，但往往比较零散，因此对资料进行整理就十分必要。可采用图表的方式加以呈现，做到一目了然。

必修下册第三单元“单元学习任务细读《中国建筑的特征》和《说“木叶”》，选择其中一篇，从中找出主要概念，用一段话或一个图表揭示这些概念之间的关系，说说文章是怎样围绕这些概念进行阐说的。

必修下册第四单元“信息时代的语文生活小组讨论可以从哪些信息源获得真实可靠的信息，并编写一份真实信息源的图表。

必修下册第七单元“整本书阅读”理清小说主要人物之间的关系并绘成图表，将你对人物之间关系的认识及相关的情节简要记录在图表上。

运用数字、图表要严谨，引用文字要忠实。

图(表)文转换题是一种重要的语言表达题，它要求考生根据图或表中有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表达出来。

图画、图标类

(一)徽标类

徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往言简意赅，高度凝练，蕴含着丰富的意义。因此，解读徽标，一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。解答徽标类题可按以下四步骤：

1．下面是2024年巴黎奥运会会徽，请说明构图要素和寓意。

(1)构图要素：_______________

(2)寓意：______

_

[解析]说明构图要素：注意准确说明会徽包含的图形特点，还要说明图案中的文字、数字等信息。

会徽象征的寓意：①会徽由金牌、奥运圣火和法兰西共和国的象征“玛丽安娜三个象征元素组成，意味着巴黎将举办一次友好、以人为本的奥运会。②据巴黎奥组委介绍，会徽为金色圆形，是奥运金牌的形状，体现着运动的精神，金牌获得者是奥运英雄，同时也体现了人人争夺金牌的奥运精神。③奥运火炬是奥运会和残奥会的标志，体现了奥运精神代代相传；而玛丽安娜女神是法兰西共和国的象征，女性的形象代表着巴黎奥运会对女性参与运动的重视——1900年的巴黎奥运会首次允许女性运动员参加。

[答案](1)构图要素：会徽由金牌、奥运圣火(或者火炬)、女性剪影(或女性脸部，或女郎头部等。意对即可)、巴黎的英语(或法语)“Paris”、阿拉伯数字“2024和五环标志组成。(2)寓意：对金牌的争夺是奥运更高、更快、更强的精神的体现；奥运火炬是奥运精神代代相传的载体，寓意奥运精神永不熄灭；女性形象的融入，代表着此次奥运会更时尚(或是团结女性，男女平等；或者也是对1900年巴黎奥运会首次允许女性运动员参加的尊重女性的精神的接续。意对即可)。

(二)图片类

图片能直观、形象、生动地表情达意。描述图片内容、揭示图片的内涵，渐渐成为高考中对考生语言表达能力的考查内容。而所选的图片题材，常蕴含着时代精神和人生价值观。这样，该类题型在考查考生语言表达能力的同时，也考查考生对价值观和人生观的认识和判断。解答图片类题可按以下三步骤：

第一步：观察

注意观察、捕捉图片的细节，把握图片的深层内涵，充分利用和挖掘画面信息。

①要细致观察画面的整体内容，搜索并提取有效信息，看图片表现了什么样的主题。

②要仔细观察画面的背景和人物，看画面的背景反映了什么，背景和人物有什么联系。

③要观察画面中的细节，如人物的表情和动作，尤其是要与画面进行心灵的对话。

第二步：想象

无论是单幅图还是多幅图，画面上的内容总是有限的。观察图画要充分发挥自己的想象力，丰富画面内容有助于揭示画面蕴含的主题精神。

第三步：描述

①一般思路：先“描”形象的身份、动作、表情等，后“述形象的精神风貌特点。环境(背景)元素融于对形象的描绘中。

②方法：一般用恰当的形容词描绘形象的表情、精神状态和环境特点，用恰当的动词细致刻画形象的动作，常采用比喻、拟人的修辞手法来刻画形象的形体特点、精神风貌。

2．下面是安徽小岗村一家相隔几十年的两张全家福，请以“岁月”为开头写一段话。要求：话题集中，句式连贯，并包含两种修辞手法，不超过60个字。

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