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13《猫》教案
教学目标：
1.认识“忧、虑、蹭”等9个生字，多音字“屏、折”，会写“遭、殃”等15个生字。
2.默读课文，初步感受猫的古怪、淘气。
图片导入
有趣的动物，我们的好朋友。同学们今天老师给大家带来了一位动物朋友，请看（出示猫的图片）。你喜欢猫吗？猫给你留下了怎样的印象？（生答）今天我们跟随老舍先生一起走进课文《猫》（师板书）介绍老舍。
二、整体感知课文
（一）快速浏览课文说说：老舍写了哪些猫？分别有什么特点？
1.课文第1—5自然段写大猫的古怪
2.课文第6自然段写小猫的淘气
三、感知猫的古怪
1.“猫的性格实在有些古怪。”猫的古怪表现在哪呢？请同学们默读第二自然段，仔细思考这个问题，并做好批注。
（1）指名读第二自然段
（2）猫的古怪表现在老实、贪玩、尽职找出相关的描写。
（3）学习多音字“屏”掌握不同意思下的读音，学生进行相关练习，考察其掌握情况。
A.在观看紧张刺激的跳水比赛时，观众们屏（bǐngpíng）气凝神，生怕错过任何一个精彩瞬间。
B.山脉形成了天然的屏（bǐngpíng）障，保护着这片土地免受沙尘暴的侵袭。
2.默读第三自然段,用“/”将第三自然段分成两个部分。圈出第三自然段的两个部分中猫的具体表现，并尝试用词语概括。
（1）猫高兴时温柔可亲，不高兴时一声不出。
3.用一对反义词概括第四自然段描写的猫的特点。并圈画猫的具体表现。
（1）猫既胆小又勇猛。
4.总结概括猫古怪表现的三个方面
四、感知猫的淘气
1.默读第六自然段，从哪些词语可以感受猫的淘气
2.认识多音字“折”，并考察学生的掌握情况。
这家商店最近因为经营不善，接连几笔生意都折（）本了。商品只能打折（）出售。老板为了多赚钱，真是太折（）腾人了。
3.指导书写“遭”强调“曹”横和竖较多，要写得紧凑，“曰”稍扁。
4.认识“殃”，本义为灾难。
五、总结
六、布置作业
还有哪些作家写过猫呢？感兴趣的同学可以搜集相关文章，读一读，品一品。
板书设计：
猫
老实贪玩尽职
古怪温柔可亲一声不出
胆小勇猛
淘气生气勃勃天真可爱
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