防拐骗安全教育主题班会PPT课件.pptxVIP

防拐骗安全教育班会

教学内容以“如果陌生人给你糖，让你跟他走，你会答应吗？”提问导入，激发小学生警惕性，明确班会核心是“识别拐骗套路，掌握自救技巧”。先结合儿童被拐案例：播放“陌生人冒充家长朋友接孩子”“用玩具引诱独自玩耍儿童”的动画短片，用“某学生因轻信‘带你找妈妈’的陌生人差点被拐”的真实事例，解析拐骗分子利用“利诱、求助、权威”的作案逻辑。核心知识聚焦高频套路：讲解“零食玩具引诱”“冒充亲友（如‘你妈妈让我来接你’）”“假装求助（如‘帮我找东西’）”“权威欺骗（如‘我是老师朋友’）”等套路，重点强调“不接受陌生人东西、不跟陌生人走、不轻信陌生人话术”。互动环节设计情景模拟：分组演绎“陌生人给零食求带路”“自称家长同事要接走孩子”等场景，其他同学判断应对是否正确并补充；开展“防拐骗快问快答”，强化“遇到纠缠找警察/老师/穿制服的人”“记住家庭住址和父母电话”等要点。传授自救技巧：讲解“被强行拉扯时大声呼救‘我不认识他’”“挣脱后往人多地方跑”，演示记住陌生人特征（身高、衣着、发型）的方法，现场背诵父母电话和家庭住址。拓展关联责任：发起“防拐骗宣传员”倡议，鼓励学生向弟弟妹妹讲解套路；发放“家庭安全约定卡”，和家长约定“接人暗号”。最后总结：拐骗就在身边，防范关键是“不轻信、不跟随、敢拒绝、会求助”。布置课后任务：绘制“防拐骗技巧手抄报”标注3种套路，或和家长模拟拐骗场景练习应对，强化安全意识与自救能力。

遇到不认识的人！

怎么办？

到第二大街怎么走可以带我去吗？01当不认识的人和你说话不要相信。应赶快离开

02不要吃陌生人给的任何东西，更不要和陌生人走。小朋友，好吃的糖果给你~不认识的人给你吃的或玩具？！

识别坏人的误区坏人

误区一、长得和善就是好人不要单从穿着，年纪判断一个人是好是坏。有时候！穿着整洁的人不一定是好人，年长和善的老人也可能会犯罪。

误区二、坏人都是男性有调查显示名女性罪犯的比例组建呈上升趋势。大家千万不要印象中“阿姨比叔叔文明”滴对陌生的成年女性放松警惕。不要随便接受陌生女性的食物玩具等。

只要是对方是陌生人，无论对方长成什么样都不要和对方走。记住！

坏人惯用的伎俩几乎没有坏人将“坏”字写在自己脸上，从表面上看，我们很难分辨出谁是好人，谁是坏人。因此，要预防拐骗，绑架，大家就要熟悉坏人经常使用的小伎俩。1假装求救2伪装身份3威逼利诱

1假装求救有些坏人会利用儿童的同情心来进行诱拐活动。如果陌生人说找不到路，请你帮他带路，或者他丢了东西，请你帮他找东西，这个时候大家要小心，不要上当。

2伪装身份有些坏人会伪装成父母的熟人，邻居，警察，快递员，无业管理者等多种身份。然后编故事说带你去见父母，去陌生的地方，或者入室检查等。这个时候大家不要跟陌生人走或给陌生人开门。

3威逼利诱有些坏人会用玩具，食物等诱骗儿童上当。有些坏人则会利用儿童的恐惧心理，通过威吓的方式来拐骗儿童，如果陌生人给你食物，玩具，或者吓唬你说你弄坏了他的东西，要带你走。这个时候要提高警惕，并寻求其他人的帮助。

选择合适的求助对象0102030405警车在户外或主要都市建设的临时警务站，如遇到困境，可以找带有警务标语标志标识的警务站，警车，派出所寻求帮助。老师保安工作人员其它如果在校园内或校园附近遇到危险,可以向学校老师或校内安保人员求助。一些公共场合常常有安保人员巡逻，大家在遇到紧急情况时可以向保安求助。找熟悉或固定性强的人如商铺。饭店等地方的服务站点。在商场，超市，游乐场等地方遇到意外时，大家可以去服务台，办公室，或周围找工作人员求助。

如何防范危险

1外出时和家人做好约定无论去哪里，每次外出都要向家人打招呼，告诉家人自己要去哪里，和谁在一起去做什么，什么时候回家。

2如果无法按时回家打电话告诉家人外出活动期间，要掌握好回家的时间，如果无法按时回家，要及时打电话告诉家人。

3外出时家里没人如果外出时家里没人，可以给家人留一张便条，告诉他们自己的去向。妈妈，我去找小燕跳绳了，大约一小时后回家。小妮

4不要独自去这些地方1、如果外出时家里没人，可以给家人留一张便条，告诉他们自己的去向。2、无人的建筑物，废弃的大楼，空旷的楼顶等偏僻的地方玩耍。4、树林，高速公路，河边，高压电附近，这些地方容易发生迷路，交通事故等意外3、公共场所中，加油站，公园，电影院，饭店等。如果想去洗手间，最好有大人或朋友相伴，不要一人独自前往。

高压线下高速公路树林

和伙伴在一起胜过独自一人

独自一人呆在家里

独自一人呆在家里这时有人敲门！!

01不予理睬，家装家里没有人02如果门上有门镜，可以先看看门镜外是不是陌生人如果是，不要开门.03隔着门问一问对方是谁，除了家人外，不要给任何人开门。04如果陌生人自称是无业，快递，警察，父母的朋友等，可以请他们稍后再来。05如果陌生人