技术研究心得：我国在线课程评价研究热点可视化分析与启示下.docx

技术应用|我国在线课程评价研究热点可视化分析与启示（下）

（一）高频关键词的确定

1.关键词清洗

经初步统计，本研究177篇文献中共包含709个关键词（含重复关键词）。关键词清洗主要涉及同义词合并与规范化、统一表述等操作。为提高关键词清洗的准确性和效率，本研究在对关键词进行“值”升序排列的基础上对同义词进行合并，如将“大规模在线开放课程”“MOOCs”“MOOC”“慕课”等统一更改为“MOOC”，将“AHP”“层次分析法”统一表述为“层次分析法”，等等。通过反复校对和修订，最终共生成308个不同关键词。

2.高频关键词的确定

高频关键词的确定是科学构建知识图谱、精准把握某个领域研究热