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《麻雀》课文笔记四年级上册

一、课文原文

我打猎回来，走在林荫路上。猎狗跑在我的前面。

突然，我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。

猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

我急忙唤回我的猎狗，带着它走开了。

二、生字词

会认字

嗅（xiù）、奈（nài）、煞（shā）、拯（zhěng）、嘶（sī）、哑（yǎ）

会写字

嗅：左右结构，右边“臭”书写时注意各部分比例。

呆：上下结构，上面是“口”，下面是“木”。

奈：上下结构，上面是“大”，下面是“示”少一横。

巢：上下结构，注意“巛”的写法。

齿：上下结构，上面“止”，下面“臼”。

躯：左右结构，右半部分“区”里面是“×”。

掩：左右结构，右边“奄”注意笔顺。

护：左右结构，右半部分是“户”。

幼：左右结构，右半部分是“力”。

搏：左右结构，右半部分“尃”笔画较多，书写要细心。

庞：半包围结构，里面是“龙”。

量：上下结构，有“liáng”“liàng”两个读音。

愣：左右结构，右半部分“楞”注意写法。

词语解释

无可奈何：没有办法；没有办法可想。

扎煞：（手、头发、树枝等）张开；伸开。

绝望：希望断绝；毫无希望。

拯救：救。

嘶哑：声音沙哑。

庞大：（形体、组织或数量等）很大（多含过大或大而无当的意思）。

三、多音字

量：liáng（量杯、测量）；liàng（重量、数量）

煞：shā（扎煞）；shà（煞费苦心）

四、近义词

猛烈——剧烈、摇撼——摇晃、锋利——锐利、掩护——保护、拯救——挽救、绝望——失望、庞大——巨大、紧张——慌张

五、反义词

猛烈——柔和、庞大——渺小、紧张——放松、绝望——希望、危险——安全

六、修辞手法

1.比喻：“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”把老麻雀比作石头，生动形象地写出了老麻雀飞下来时用力之猛、速度之快，表现出老麻雀救子的急切心情。

2.对比：把老麻雀的弱小与猎狗的庞大进行对比，突出了老麻雀在猎狗面前的渺小和勇敢。

七、段落大意

第一部分（第1-2自然段）：写“我”打猎回来，猎狗跑在前面。

第二部分（第3自然段）：写“我”发现一只从巢里掉下来的小麻雀。

第三部分（第4-5自然段）：写老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀。

第四部分（第6-7自然段）：写猎狗被老麻雀的勇气震慑而退缩，“我”急忙唤回猎狗。

八、关键词句

1.“突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。”

赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地写出老麻雀救子的急切和果断，表现出它对小麻雀深深的爱。

2.“在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。”

赏析：“庞大的怪物”与老麻雀的渺小形成鲜明对比，突出了老麻雀的勇敢。“强大的力量”指的是母爱的力量，正是这种爱让老麻雀不顾自身安危去保护小麻雀。

九、重难点

重点

1.理解老麻雀是如何保护小麻雀的，感受老麻雀为了保护幼儿而表现出的伟大母爱。

2.体会文中关键词句在表情达意方面的作用。

难点

理解“一种强大的力量”的含义，体会作者所表达的情感。

十、课文内容解析

本文通过叙述一只老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了母爱的无私和伟大。

文章按照事情发展的顺序来写。先写“我”发现了从巢里掉下来的小麻雀，接着写猎狗想吃掉小麻雀，然后写老麻雀飞下来保护小麻雀，最后写猎狗被老麻雀的勇气震慑而退缩，“我”唤回了猎狗。

老麻雀在面对庞大的猎狗时，虽然紧张、害怕，但为了保护小麻雀，它毫不犹豫地飞下来，用自己的身躯掩护小麻雀，准备与猎狗搏斗。这种行为充分体现了母爱的力量是无穷的，它可以让人不顾自身的安危，去保护自己的孩子。

十一、课后习题解析

1.默读课文，把课文分成三部分，说说课文的主要内容。

划分三部分：

第一部分（第1-2自然段）：“我”打猎回来，猎狗跑在前面。

第二部分（第3-5自然段）：猎狗发现小麻雀，老麻雀飞下来保护小麻雀。

第三部分（第6-7